虚拟仿真类教学培训系统开发流程和关键要点的研究.pdfVIP

·209·

DOI:10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2021.03.206

虚拟仿真类教学培训系统开发流程和关键要点的研究

张威(包头铁道职业技术学院内蒙古014060)

本文为内蒙古自治区高等学校科学研究项目《基于虚拟现实技术的调度集中和列车调度指挥三维仿真培训系统的研究》(项

目编号:NJZY20182)的研究成果。

摘要:随着虚拟现实技术的发展,高校教师普遍开始开发虚拟仿真教学培训系统,但目前普遍存在开发经验不足,质量不高导致实用

性不强等问题。本文提出了教学培训系统的总体开发流程,并且对常见的问题进行了分析,有助于提升系统的整体开发水平。

关键词:虚拟仿真;三维建模;项目优化

中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1672-9129(2021)03-0209-02

1引言刚需。但由于广大教师并非专业的开发人员,缺乏系统性的

随着虚拟现实技术的不断发展和进步,其实用性越来越概念、思路和实践经验,所以目前的虚拟仿真教学系统水平

强。尤其是在高校教学实训领域已经广泛得到应用。国家参差不齐,因此,总结和归纳虚拟仿真教学实训系统的通用

教育部自2017开始打造开放共享的虚拟仿真实验教学平技术和要点有助于提升整体行业的开发水平。

[1]2总体开发流程

台,计划建设1000个国家级虚拟仿真实验教学项目。虚

拟仿真类教学实训系统解决了学校缺乏教学资源、建设实作总体来说,开发虚拟仿真类教学实训系统主要包括九大

培训基地造价和维护成本极高、设备数量有限、经常存在一步骤流程,如图1所示:

台设备一个人练,一群人看的窘境。因此,运用虚拟现实技(1)现场采集素材资料:使用相机等设备,大量采集目

术开发符合本专业需要的教学实训系统已经成为各学校的标实物设备或活动的影像素材,同时和行业专家交流取得

准”页面。在校准对口框中选择“M7DM1”,再选择基座,在界面。在界面中将“ufprog:=”项值设置为“FALSE”。点击

基座页面中点击“点Z…”。由此进入了“5点法”校准页面,“ufmec:=”项,在弹出框中点击左下角的“机械单元”按钮,

包括点1~点4以及延申器点Z。此5点的校准方法基本一然后选择“M7DM1”,点击2次“确定”。不对工件坐标系名

致,下面以点1为例,步骤如下。