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如何使班干部快速成长,成为老师的得力助手
从以下几个方面来开展工作,不一定最优,但相对之前已经卓有成效!
首先是小干部的选拔,在自愿的原则上民主,公正的产生。当然,老师也要根据孩子的性格特点,能力高低来分配任务,确定职位。
第二,给这些小干部进行集中的培训。如我们有八个卫生组长,其中有两个负责人。八名纪律组长,两名负责人。这些职能部门儿的小干部都要进行专业的培训。具体的指导孩子们,他们的职责是什么,如何能更好地履行他们的职责。总结来说,就是要每个孩子知道自己需要干什么,怎样去干,所谓“授之以渔”。
第三:建立合理的评比机制,把小干部的工作和小组,班级的荣誉联系起来,在每周的总结反馈中,评选出优秀的小组负责人。同时实行末位淘汰制。这样让孩子们保有积极工作的热情,同时也有一定的危机感,督促他们认真负责。
第四,关注全体原则。四年级的孩子,每个人都有一定的管理工作能力。我在班级管理中尽量避免能者多劳这种情况。不让那些特别优秀的孩子承担多项工作。班级管理工作相对平均分配,让优秀的孩子有更多的时间提升自己,第二,三梯队的孩子也能得到一定的锻炼机会,提升自信,做好自己,更好的服务班级!
班级管理是艺术,继续努力探索中!
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