2024年幼儿园大班美术教案《桥》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班美术教案《桥》含反思

大班美术教案《桥》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用不同方式，设计、绘画、具有不同风格的桥，引导幼儿观赏了解各种各样的桥，知道桥的特征及用途。感受桥的设计美，激励大胆创新，体验动手创意的乐趣，快来看看幼儿园大班美术《桥》含反思教案吧。

活动目标

1.引导幼儿观赏了解各种各样的桥，知道桥的特征及用途。感受桥的设计美。

2.尝试用不同方式，设计、绘画、具有不同风格的桥。

3.激励大胆创新，体验动手创意的乐趣。

4.乐意与同伴沟通自己相识的桥。

5.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

活动打算

1.阅历打算

(1)幼儿有在日常生活中，关注过建筑工人建桥的过程。

(2)提前通知家长，带孩子参观各种各样的桥，了解桥的造型、用途及名称。

(3)幼儿有用过水粉颜料作画的阅历。

2.材料打算

(1)老师运用材料

各种桥的范例图片、视频;背景音乐。

(2)幼儿运用材料

绘画运用的纸张、水彩笔、水粉颜料、调色盘、抹布，人手各一份。

布置创意空间一角，放置足够量的纸盒、木块、积木、插塑等，供幼儿动手操作、设计、创意运用。

活动过程

一、猜谜语，引出主题激发幼儿对桥产生深厚的爱好。

师：驼背公公，力大无穷;汽车走过，纹丝不动。(引导幼儿说出谜底桥)

二、观赏视察

1.观赏图片

出示样式各异的桥的图片，引导幼儿视察，引起幼儿对桥的关注和爱好。

师：图片中你喜爱哪种桥?为什么喜爱?你看到的桥是什么样的?在日常生活中，你见到过哪些桥?你能叫出它的名字来吗?你能说出他的样子来吗?

(1)重点观赏幼儿易熟识的几种桥，讲解跨河桥、跨谷桥、路途桥、立交桥的特征和用途。

(2)探讨，你能说出这些桥的名称、特点(即样子)、及用途吗?(幼儿可分组探讨)

小结：桥的设计样式、材质、名称，用途虽然不同，但它的构造是一样的，有桥墩、桥梁和桥面组成，整体形象是架空的，它不仅设计美观，还给人们的生活带来巨大的便利。

2.观看视频

让幼儿感知更多样式的桥，如，铁索桥、竹桥、吊桥、空架桥、欣赏性的彩虹桥等，来开阔幼儿的视野，激发创意设计的欲望。

(1)师：你又看到了哪些桥?你最喜爱哪一种?你知道它的名字吗?他有什么用途吗?你能把它的样子画下来吗?

(2)探讨，说说自己想设计一个什么样的桥。(重点引导幼儿设计独具匠心的桥，具有特性的桥)

小结：各种各样的桥不仅给人们的生活带来便利，造型美观，还给人以美的享受。

三、激励、激发幼儿创意

师：今日你们作为一名小小设计师，也来设计一座和别人不一样的桥吧!我信任，你设计的桥，不仅美观而且有很大的用途。

四、幼儿作画

1.激励幼儿大胆创作构想。(假如你是设计师，准备怎样来设计?可以和小伙伴结伴完成，也可独立来完成。)

2.幼儿自由选择绘画材料工具。(介绍水粉颜料的用法、摆放、及简洁操作)

3.幼儿起先作画(播放背景音乐，注意提示幼儿，良好的操作习惯和正确的作画姿态。)

五、相互观赏作品，感受胜利体验。(背景音乐声音略微低些)

1.将画好的作品布置在创意空间的合适位置，体验创意欢乐。

2.师幼共同观赏作品，相互共享，提升阅历。

六、活动延长巩固加深对桥的印象

师：你们的桥设计的真不错，赶快到创意空间去动手搭建吧!

1.幼儿到布置好的创意空间自由选择材料，(小盒子、小木块、积木、插塑等)进行创意搭建。

2.重点引导幼儿综合利用，架空、拼接、延长等技能搭建桥梁。

教学反思：

孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程