4.2在实践中追求和发展真理 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

实践认识实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。客观物质性主观能动性社会历史性基础（实践决定认识）反作用启示：坚持实践第一的观点，积极投身于社会实践。启示：重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。认识的含义：认识是主体对客体的能动反映。实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的直接现实性温故而知新

4.2在实践中追求和发展真理第四课探索认识的奥秘第二单元认识社会与价值选择实践是认识的基础，强调实践在追求真理过程中的决定性作用真理是不断变化发展的什么是真理？

第一目真理是客观的用的观念是真理大多数人承认的是真理圣人之言、领袖之语是真理正确的认识是真理实用主义者詹姆士思考：你支持哪个观点？到底什么是真理？关于“真理”的思考

认识：是人对客观对象的反映，有正确和错误之分。p48主观认识客观对象真理谬误相符合不符合正确的认识错误的认识真理与谬误的界限不容混淆一、真理是客观的真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。形式内容对象性质1.真理的含义注意：真理与谬误之间有着严格的界限，二者不容混淆。认识有正确和错误之分，真理是一种认识，且是正确的认识。

区别：意识是人脑对客观存在的反映，属于唯物论。认识是主体对客体的能动反映，属于认识论。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，也属于认识论。4.科学理论是真理的系统化、理论化。5.意识、认识、理论都有正确和错误之分；真理和科学理论都是正确的联系：1.形式都是主观的，内容都是客观的。2.真理是主观与客观的统一。知识拓展：意识、认识、真理、科学理论的区别与联系

毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”真理只有一个，不存在反映同一对象的相互矛盾的不同的真理。P54：相关链接思考：以上说明真理的基本属性是什么？真理是客观的

由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。（1）表现2.真理最基本的属性：客观性人的认识具有差别性真理只有一个。真理面前人人平等。注意：认识是多元的，真理是一元的

（2）原因2.真理最基本的属性：客观性①真理反映的内容具有客观性②检验真理的标准——实践具有客观性真理的内容来自于物质世界中的客观事物及规律，真理的内容不以人的主观意志为转移，不会受到权力、地位、金钱等的影响。实践是检验真理的唯一标准，实践具有客观物质性。思考：为什么说真理是客观的？注意：真理在形式上是主观的，在内容上是客观的，客观性仍是真理的根本属性。

想一想：“公说公有理，婆说婆有理”，“公的理”和“婆的理”都是真理吗？（同一对象的认识存在多个真理吗？）由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识，但在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。真理有且只有一个。该观点是真理多元论的表现，否定了真理一元论。方法论：坚持真理面前人人平等。真理不以人的权力、地位、人数等为转移真理只有一个，而究竟谁发现了真理。不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。——毛泽东

真理的客观性原理及方法论p54【原理】真理的含义+真理最基本的属性真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理所反映的内容是客观的,检验真理的标准也是客观的。真理只有一个，真理面前人人平等。在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。【方法论】真理只有一个，坚持真理面前人人平等。总结

第二目真理是具体的有条件的

三角形内角和＞180°三角形内角和＜180°三角形内角和=180°思考：“三角形内角和等于180”是否适合于任何条件？

任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。p54二、真理是具体的有条件的1.真理是有条件的三角形内角之和等于180在凹曲面上在平面面上真理谬误真理与谬误相伴而生在凸曲面上强调空间(即某一领域、某一层面)的限制，不能超越一定的空间条件和范围

前苏联的社会主义革命中国的社会主义革命“先在城市夺取政权”理论“农村包围城市”理论真理是放之四海而皆准的吗？思考：这说明了真理的什么特点？

任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。指主观认识符合当地的实际指主观认识符合当时的实际如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去