三年级上册英语教案－《Lesson 9 Open and Close》｜冀教版.docx

PAGE/NUMPAGES

教案：三年级上册英语教案－《Lesson9OpenandClose》｜冀教版

教学目标：

1.能听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能用英语简单描述日常生活中常见的开合动作。

3.培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。

教学内容：

1.生词：key,door,window,light,cupboard

2.句子：1.Openthedoor.2.Closethedoor.3.Openthewindow.4.Closethewindow.5.Turnonthelight.6.Turnoffthelight.7.Openthecupboard.8.Closethecupboard.

教学重点与难点：

1.重点：掌握本课的生词和句子，并能运用到实际情景中。

2.难点：正确理解并运用英语描述开合动作。

教具与学具准备：

1.教具：图片、实物、PPT等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用中文进行简单的问候，询问学生的生活状况。

2.学生用中文回答，同时进行简单的自我介绍。

Step2:引入（10分钟）

1.教师出示图片，引导学生用中文描述图片中的物品和动作。

2.学生用中文回答，教师给予鼓励和指导。

Step3:展示（15分钟）

1.教师出示实物，用英语描述实物的开合动作，如钥匙开锁、门的开关等。

2.学生跟随教师一起模仿，并用英语重复实物的开合动作。

Step4:教学（20分钟）

1.教师引导学生学习本课的生词和句子，并用PPT展示相关图片和实物。

2.学生跟读生词和句子，教师纠正发音并给予指导。

Step5:练习（15分钟）

1.教师组织学生进行小组活动，学生互相描述实物的开合动作，并用英语交流。

2.教师巡回指导，纠正学生的错误并给予鼓励。

Step6:巩固（10分钟）

1.教师出示图片，学生用英语描述图片中的开合动作。

Step7:作业布置（5分钟）

1.教师布置作业：用英语写一篇关于日常生活中开合动作的短文。

板书设计：

1.生词：key,door,window,light,cupboard

2.句子：1.Openthedoor.2.Closethedoor.3.Openthewindow.4.Closethewindow.5.Turnonthelight.6.Turnoffthelight.7.Openthecupboard.8.Closethecupboard.

作业设计：

1.任务：用英语写一篇关于日常生活中开合动作的短文。

2.要求：运用本课所学生词和句子，描述实物的开合动作，条理清晰，语言准确。

课后反思：

1.教师反思本节课的教学效果，学生对生词和句子的掌握情况。

教学反思：

本节课通过图片和实物的展示，引导学生用英语描述日常生活中的开合动作。课堂上，学生积极参与，课堂氛围活跃。大部分学生能够掌握本课的生词和句子，并能运用到实际情景中。但在学生互相描述实物的开合动作时，部分学生仍存在发音不准确和语言组织能力不足的问题。在今后的教学中，教师应注重纠正学生的发音错误，加强学生的语言表达能力训练，提高学生的英语水平。

重点关注细节：教具与学具准备

补充说明：

教具与学具在课堂教学中起着至关重要的作用，它们不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助学生更好地理解和掌握知识。在《Lesson9OpenandClose》这节课中，教师需要准备一些教具和学具，以保证教学过程的顺利进行。

1.图片：教师需要准备与本节课主题相关的图片，如钥匙、门、窗户、灯和柜子等。这些图片可以帮助学生更好地理解和记忆生词。

2.实物：教师需要准备一些实物，如钥匙、门、窗户、灯和柜子等，以便在课堂上进行实物展示和操作。通过实物展示，学生可以更直观地了解这些物品的开合动作。

3.PPT：教师需要制作一份与本节课内容相关的PPT，包括生词、句子、图片和实物等。PPT的制作要求简洁明了，重点突出，以便学生更好地跟随教学进度。

4.课本：学生需要准备课本，以便跟随教师进行学习和复习。课本中的插图和练习题可以帮助学生巩固所学知识。

5.练习本：学生需要准备练习本，用于记录课堂笔记和完成课堂练习。练习本的要求是字迹清楚，内容准确。

6.文具：学生需要准备一些文具，如铅笔、橡皮和彩色笔等，以便在课堂上进行笔记和绘画。

1.教具和学具的选择要符合学生的年龄特点和兴趣。对于三年级的学生来说，色彩鲜艳的教具更容易吸引他们的注意力，