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浅析县级电大开放教育毕业论文教学的问题及

对策

1.毕业论文教学中存在的问题

(1)论文选题不合要求。部分毕业生在选题时，思想上不重

视，自行其事，与要求不符。(2)论文内容有明显缺陷。或内容

肤浅；或论文观点不明确；或逻辑混乱，结构不完整；或语言不

通顺，有明显抄袭下载现象。(3)论文格式不合规范。论文没有

2.毕业论文教学中产生的问题的原因

2.1省市电大对论文指导教师的培训和选拔工作不到位，省

电大的培训非常简单，多是常规的操作规程的培训，没有深入到

专业层次的培训，而市级电大分校很少进行相关的培训。

2.2有部分教师，缺乏指导学生毕业论文相关知识和能力，

对所指导专业论文目标要求认识不清，间接导致学生论文水平不

高。另一方面，县级电大教师少，工作量大，有些教师对论文指

导工作属兼职，繁重的教学工作使他们没有时间和精力对学生的

毕业论文进行指导。再一方面，一些指导教师责任心不强，对学

生抄袭等不良行为漠视，有些学员毕业论文都不符合专业实施细

则的要求，指导教师未认真看学员的论文，就在学员毕业论文评

审表上签署意见，最后导致论文没有通过。

2.3县级电大的学员个人素养和客观因素导致毕业论文的质

量不高。表现如下：

2.3.1有不少学员在毕业论文写作实践中，思想上不重视，

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认为绝大多数课程已经修完，这最后的实践环节，老师也不会为

难我们，任意选题，随便找些资料拼凑一下就能过关；有些学员

缺乏选题常识，选题过大过难。导致选题出现问题。

2.3.2由于本身写作水平低，且平时不注意学习，导致专业

知识不足；语言表述能力差，导致在提取知识确定论文主题、构

建写作框架方面存在严峻障碍。导致论文质量不高。

2.3.3学员的资料来源有限，县里没有像样的图书馆，无法

借阅到相关的图书资料，而有些学员地处偏远，既没有图书资料

也没有上XX条件。再有学员多是乡村教师或基层企事业单位的

工作人员，大多是基层骨干，承担着繁重的工作任务，工学矛盾

突出。导致他们没有足够的时间接受系统的培训和指导教师面对

面交流，也没有充足的时间对论文进行写作及修改，为完成论文，

只好抄袭或拼凑。

3.针对以上分析，本人有针对性地提出了相应的对策

3.1省、市级电大的培训应该深入到专业层次。指定专门的

论文指导教师，充分利用自己的资源对他们进行系统深入的培训，

把老教师培训和新教师培训结合起来，把XX上培训和面授培训

结合起来，有针对性的对在毕业论文中出现和存在的普遍问题进

行集中培训。县级电大应严把生源质量；其次要督促指导教师严

格按照ZY电大和省校的要求切实做好毕业论文的指导工作

3.2对有条件的学校指定专职的论文指导教师，如果条件不

具备，要将论文指导工作在时间安排上合理化，幸免与以其他工

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作发生冲突；新教师应积极、主动、虚心向有经验的老教师学习，

尽快掌握指导学生毕业论文的相关知识。再有强化指导教师责任

心，制定一定的奖惩制度，来调动教师的积极性，对于业务能力

强的教师，且态度认真，责任心强，所指导学生论文全部通过省

里考核的，应予以相应的物质或精神上的奖励；反之应作出相应

的惩处。

3.3教师改进传统的指导方式，使其多样化，将现代教育技

术与传统指导模式相结合，规定教师的论文指导次数不少于四次，

面批不少于两次；多种指导方式：电子邮箱、qq、办公室电话、

手机或家用固定电话。

3.4由于学员水平有限，所以教师要根据学员具体情况帮助

学员尽快选定合适的题目，选题时要量力而行，要尽可能选择那

些能发挥自己的专长，学有所得、学有所感的题材。同时还要考

虑到自己的兴趣和爱好。题目难易适中，大小适度，比如，有这

样三个题目：《论李白的诗歌》、《论李白诗歌的艺术特色》、《论

李白诗歌夸张手法的运用》，第一个题目显然太大，诗歌包含内

容和艺术两个方面。一篇文章如果要涉及这么多的内容，是不容

易写好的。第二个题目比起第一个来要小一些，但艺术特色包含

的方面依旧很多，作为毕业论文写起来还嫌太大。第三个题目