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积的变化规律讲课用改.pptVIP

积的变化规律讲课用改.ppt

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    2×（）＝20;知识链接;积的变化规律;学习目标;观察发现;观察发现;观察发现;概括规律;自主学习合作交流;汇报展示;汇报展示;汇报展示;概括规律;验证规律;我算得最快！;根据8×50＝400，直接写出积。;阅读课本第51页例3，你还有什么不理解的地方吗？;通过这节课的学习，你有什么收获？;1、我能填得准。;2、判断：

    （1）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5，积应该乘4。()（2）两数相乘，一个因数除以10，另一个因数不变，积也除以10。();3、根据8×50=400,直接说出下面各题的积。;根9=111111111，直接

    写出下面各题的积。;想一想。你能发现什么规律？;再见;敬请指导

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