明清之际活跃的儒家思想课件新人教.pptVIP

第一元——中国文化主流思想的演

第4明清之活的儒家思想要求列李、黄宗羲、炎武、王夫之等思想家，了解明清期儒学思想的展。

学堂梳理·知·点理解·深化·探究巩固·用·反迁移··偏当堂教材解答

一、李的离叛道1.背景(1)政治：明朝后期，中国社会内在矛盾空前尖(2)：江南工商的展，市民力量增。，吏治腐(3)思想：道学家抬高自己，把孔子奉神圣。(4)个人：李正直清廉，不愿与道学家同流合。

2.主(1)指出孔子不是天生圣人，儒家典也不是神圣不可侵犯的理(2)是非准依照代化而化，反以孔子的是非准。人物理(3)批判“存天理，人欲”的教，人正当的私欲，本主萌芽”。穿衣吃就是“期的3.影响：李的思想在一定程度上反映了要求。

知点离叛道中的“”与“道”是的封建儒学思想。“离叛道”就是指反治所尊奉的典和教条。

二、黄宗羲君主制的抨1.背景：黄宗羲是明清之的步思想家。他在明亡后，投入抗清斗争；抗清失后，致力于著学。2.主(1)他猛烈抨君主制制度，尖地揭露君主制是天下之大害。(2)提出“天下主，君客”的民主思想。

(3)主以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，从而限君制，保人民的基本利。3.意：黄宗羲的政治主抨了封建君主制制度，有极其重要的意，以后反制斗争起了极的推作用

区警示黄宗羲只是反君主制，主限制君，保人民的基本利，他的思想具有一定的民主性。但是，他的思想只停留在批判君主制上，并未将来社会的展提出一步主。因此，作地主思想家，他只是儒学思想行批判承，具有的局限性。

三、炎武倡世致用1.背景(1)生活在明末清初，明末治者日益腐，朝政混乱。(2)面社会危机，放弃科，开始探索挽救国家危亡的途径。2.主(1)重社会情况的了解，形成了世致用的思想。

(2)主走出家，到践中求真知，力求解决国民生的。(3)写成巨著《天下郡国利病》，有很高的用价。3.影响：以崇致用的学和而不舍的学践，开一代朴学的先河。

知点世致用是明清之步思想家所共同主的一种学(1)它的主旨是反学研究脱离，要做有利于国民的事。(2)它把学研究和密合起来，往往以解古代典籍段，表自己的解，并用于改革社会，开辟了一代重重的新学。(3)明清之能成中国学文化展史上可与先秦媲美的代是与“世致用”的思想分不开的。

四、王夫之的唯物思想1.背景王夫之生活在明末清初，他承了以前思想家的唯物思想并加以展。2.主(1)王夫之世界是物的，物的展化有律可循(2)在方面，他主的是由客象引起的一切事物通考察研究都是可以的。

(3)他静止是相的，运是的，具有朴素的法思想。3.影响王夫之的唯物思想，启示了近代人的思方法，具有划代的意。

区警示明清之的步思想反映了本主萌芽的代要求，具有解放思想的步作用，但只是着眼于黑暗的揭露，并没有上升到制度批判的次，更没有提出除封建制度的主。所提出的君之道与治国之道，仍然没有跳出“修治平”的儒家思想范畴，因此不能等同于民主思想。

主一李的离叛道1.明清之步思想生的条件(1)因素：商品的展和本主萌芽的生。(2)因素：工商者伍的壮大。(3)思想因素：宋明理学日益僵化，步思想家要求脱思束。(4)政治因素：矛盾尖，封建制治走向腐化。

2.李的“离叛道”思想的理解李的离叛道思想矛直指封建礼教和儒家道德，具有明的民主色彩和斗精神。但其思想并没有从根本上脱封建思想的束，存在着不可避免的局限性。

l探材料一夫天生一人，自有一人之用，不待取于孔子而后足也，若必待取足于孔子，千古以前无孔子，不得人乎？耿中丞》——《焚·答材料二李：“有好女子便立家，何必男儿？”——《藏》

(1)两段材料反映了李的什么思想？从中可以看出李的思想具有怎的特点？答案①孔子威的否定，反以孔子的是非准；抨封建社会男尊女卑的念。②特点：反，反教条，离叛道。

(2)什么李离叛道？反映了怎的代特征？答案①原因：敢于打破千百年来人孔子的迷信，挑孔子及其儒家思想的正地位，反封建社会的道德念，个性展。②代特征：封建社会日衰落，本主萌芽慢成早期民主启蒙思想生。

l教方法用示法理解李的“离叛道”思想李的离叛道→→

主二明末清初的三大步思想家1.黄宗羲的步思想(1)君主制制度行了揭露和批判，尖地指出君主制是下之大害。(2)提出了“天下主，君客”的民主思想，主限制君，保人民的基本利。(3)他反重抑商，主工商皆本。些都是步的思想，反映了本主萌芽代的要求，以后反制斗争起了极作用

2.明清步思想家的共同思想特点(1)反、反教条。(2)反封建君主制。(3)有一定的民主色彩。(4)反映本主萌芽代的要求。(5)提倡学以致用的世之学。

3.明清之的步思想没有成社会主流思想的原因(1)明清之的本主萌芽脆弱，使步思想的展缺乏的物基。(2)中国文化的束和影响。(3)高度化