六年级上册英语教案-Unit 6 Keep our city clean（第4课时） 译林版.docxVIP

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教案：Unit6Keepourcityclean（第4课时）

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课时出现的单词和句型。

（2）能够理解并运用所学知识描述如何保持城市清洁。

2.能力目标

（1）能够用英语简单描述日常生活中的环保行为。

（2）能够运用所学知识进行情景交际。

3.情感目标

培养学生的环保意识，让他们明白保护环境、保持城市清洁的重要性。

二、教学内容

本课时主要教学内容为教材P3738的课文内容，以及相关的单词和句型。课文主要讲述了一个关于保持城市清洁的故事，通过故事引导学生了解环保的重要性，并学会如何用英语描述相关的环保行为。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）掌握本课时出现的单词和句型。

（2）能够用英语描述如何保持城市清洁。

2.教学难点：

（1）单词“rubbish,dustbin,clean,waste,paper”的用法。

（2）句型“Howdoyouusuallykeepyourroom?”的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：教材、多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：学生课本、练习册、文具。

五、教学过程

1.Prereading

（1）引导学生观察图片，询问他们：“Whatcanyouseeinthepictures?”。

（2）让学生预测故事内容，引发兴趣。

2.Whilereading

（1）让学生跟读课文，注意语音语调。

（2）讲解生词和句型，让学生理解课文内容。

（3）引导学生回答问题，加深对课文的理解。

3.Postreading

（1）让学生分组讨论如何保持城市清洁。

（2）每组选择一种方法，用英语进行汇报。

4.Consolidation

（1）让学生进行角色扮演，模拟情景交际。

（2）鼓励学生用所学知识进行实际操作。

六、板书设计

板书设计如下：

Unit6Keepourcityclean

Words:rubbish,dustbin,clean,waste,paper

Sentence:Howdoyouusuallykeepyourroom?

七、作业设计

1.抄写本课时出现的单词和句型。

2.用英语写一篇关于如何保持城市清洁的小短文。

3.家长签字确认作业完成情况。

八、课后反思

本节课通过故事的形式，让学生了解了环保的重要性，并学会了如何用英语描述相关的环保行为。在教学过程中，注意引导学生参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。作业设计旨在巩固所学知识，培养学生的实际运用能力。但在课堂活动中，仍有个别学生表现出对英语学习的抵触情绪，需要在今后的教学中加以关注和引导。

重点关注的细节：在教学过程中，注意引导学生参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。

补充和说明：

一、课堂活动的重要性

课堂活动是英语教学的重要组成部分，它能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。在教学过程中，教师应注重引导学生参与各种课堂活动，让他们在实践中学习、提高。通过课堂活动，学生可以更好地掌握所学知识，提高英语运用能力。

二、课堂活动的设计

1.活动类型的选择

在设计课堂活动时，教师应根据学生的年龄特点、兴趣和所学内容选择合适的活动类型。如：游戏、唱英文歌、角色扮演、小组讨论等。

2.活动难度的把握

课堂活动应兼顾学生的不同水平，既有适合基础学生的简单活动，也有适合提高学生的挑战性活动。这样，所有学生都能在活动中找到适合自己的位置，得到锻炼和提高。

3.活动内容的关联性

课堂活动内容应与所学知识紧密相关，使学生在活动中自然地运用所学知识。这样，学生能够更好地将知识内化为自己的能力。

三、如何提高学生的学习兴趣

1.创设情境

教师应创设生动、真实的语境，让学生在情境中感受、理解英语。如：通过图片、视频、实物等展示单词和句型的实际应用场景。

2.互动式教学

教师应与学生充分互动，让学生在互动中学习。如：提问、回答、讨论等。

3.激励评价

教师应对学生的表现给予及时、积极的反馈，激发他们的学习信心。如：表扬、奖励等。

四、关注个体差异

在课堂活动中，教师应关注学生的个体差异，给予不同水平的学生不同的指导和帮助。对于基础学生，教师应重点关注他们的基础知识，帮助他们打好基础；对于提高学生，教师应引导他们拓展思维，提高综合素质。

五、课堂活动的实施

1.明确活动目标

在开展课堂活动前，教师应明确活动目标，使学生知道活动的意义和目的。

2.讲解活动规则

教师应详细讲解活动规则，确保活动顺利进行。

3.引导学生积极参与

教师应鼓励学生积极参与活动，引导他们在活动中发挥自己的优势。

4.监控活动过程

教师应监控活动过程，确保活动有序、有效地进行。