【教案】六年级英语上册Lesson 10 How Many Are There？冀教版（三起）.docxVIP

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教案：六年级英语上册Lesson10HowManyAreThere？冀教版（三起）

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够通过图片和情景，理解并运用“Howmanyarethere?”和“Thereare”进行问答。

3.能够用英语简单描述日常生活中的人数和物品数量。

教学内容：

2.教学句子：Howmanyclassroomsarethereinyourschool?Thereare30classroomsinmyschool.Howmanydesksarethereintheclassroom?Thereare40desksintheclassroom.

教学重点与难点：

1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够用英语简单描述日常生活中的人数和物品数量。

2.难点：能够正确运用“Howmanyarethere?”和“Thereare”进行问答。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、卡片、实物等。

2.学具：课本、练习册、笔、笔记本等。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的问候和交流。

2.学生展示上一课所学的生词和句子。

Step2:引入（10分钟）

1.教师向学生展示学校的图片，引导学生用英语描述学校中的物品和人数。

2.学生听老师说生词，并在课本上找出对应的图片。

Step3:生词教学（15分钟）

1.教师展示生词卡片，学生跟读并模仿。

2.教师用生词造句，学生跟读并模仿。

Step4:句子教学（15分钟）

1.教师展示句子卡片，学生跟读并模仿。

2.教师用句子造句，学生跟读并模仿。

Step5:情景交际（10分钟）

1.教师创设情境，引导学生用英语进行问答。

2.学生分组进行角色扮演，用英语进行问答。

Step6:课堂练习（5分钟）

1.学生完成课本上的练习题。

2.教师对学生的答案进行点评和指导。

2.学生回家后，用英语描述家人和物品的数量。

板书设计：

2.句子板书：Howmanyclassroomsarethereinyourschool?Thereare30classroomsinmyschool.Howmanydesksarethereintheclassroom?Thereare40desksintheclassroom.

作业设计：

1.抄写生词，每个单词写5遍。

2.用“Howmanyarethere?”和“Thereare”进行问答，描述家人和物品的数量。

课后反思：

本节课通过图片和情景的创设，引导学生用英语描述日常生活中的人数和物品数量。在教学过程中，要注意纠正学生的发音和语法错误，鼓励学生大胆开口说英语。在作业布置上，要注重学生的实际操作和实践，提高学生的英语应用能力。

Step1:热身（5分钟）

1.采用英语问候：教师用英语向学生问候，并要求学生用英语回答。例如：“Goodmorning,class.Howareyoutoday?”学生回答：“Goodmorning,teacher.Imfine,thankyou.”通过这种方式，学生能够逐渐进入英语学习状态。

2.学生展示：教师鼓励学生展示上一课所学的生词和句子。这样可以检验学生对上一课内容的掌握程度，同时激发学生的学习积极性。

Step2:引入（10分钟）

1.展示图片：教师向学生展示学校的图片，引导学生用英语描述学校中的物品和人数。例如：“Lookatthepicture.Canyoutellmewhatyousee?”学生回答：“Iseedesks,chairs,windows,anddoors.”通过这种方式，学生能够运用英语描述现实场景。

Step3:生词教学（15分钟）

1.展示生词卡片：教师展示生词卡片，让学生看图识词。例如，展示“desk”的卡片，学生回答：“Thisisadesk.”通过这种方式，学生能够直观地认识生词。

2.跟读模仿：教师带领学生跟读生词，注意纠正发音。例如：“Letsreadtheworddesktogether.Desk,desk.”通过这种方式，学生能够准确地发音。

3.生词造句：教师用生词造句，让学生跟读并模仿。例如：“Ihaveadeskinmyroom.”学生跟读：“Ihaveadeskinmyroom.”通过这种方式，学生能够理解生词的用