足球选修课教案 脚弓内侧传接球 传高球 教学设计.docVIP

足球选修课教案 脚弓内侧传接球 传高球 教学设计.doc

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?一、教案基本信息

教案名称:足球选修课教案——脚弓内侧传接球、传高球教学设计

课时:2课时

年级:高中

教材:《校园足球》

教学目标:

1.让学生掌握脚弓内侧传接球和传高球的基本技术要领。

2.培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

3.提高学生的足球技能和运动能力。

二、教学内容

1.脚弓内侧传接球技术教学

1.1技术动作要领讲解

1.2学生分组练习

1.3教练示范和指导

2.传高球技术教学

2.1技术动作要领讲解

2.2学生分组练习

2.3教练示范和指导

三、教学过程

1.课前准备:检查场地、器材是否齐全,组织学生热身活动。

2.课堂导入:介绍本节课的教学目标和要求,激发学生学习兴趣。

3.技术教学:

3.1脚弓内侧传接球技术教学

3.1.1讲解技术动作要领,强调传球时的触球部位和力量控制。

3.1.2学生分组练习,教练巡回指导。

3.1.3教练示范动作,学生跟随练习。

3.2传高球技术教学

3.2.1讲解技术动作要领,强调踢球时的腰腿配合和力量输出。

3.2.2学生分组练习,教练巡回指导。

3.2.3教练示范动作,学生跟随练习。

4.实践训练:

4.1组织学生进行脚弓内侧传接球和传高球的比赛,提高实战能力。

4.2教练点评,指出学生存在的问题并进行指导。

6.课后作业:要求学生课后练习脚弓内侧传接球和传高球技术,巩固所学内容。

四、教学评价

1.对学生的技术动作进行评价,关注传球准确性、力量和配合程度。

2.观察学生在比赛中的表现,评价其应用能力和团队合作精神。

3.收集学生课后作业,评价其练习效果和进步情况。

五、教学资源

1.教材:《校园足球》

2.场地:足球场地

3.器材:足球、标志盘、角球旗

4.辅助工具:教学视频、图片

六、教学准备

6.1准备足球场地,确保场地平整、无障碍物。

6.2准备足够的足球、标志盘和角球旗等器材。

6.3准备教学视频和图片,用于辅助教学。

6.4教练员应提前了解学生的技术水平和特点,制定针对性的教学方案。

七、教学重点与难点

7.1教学重点:

7.1.1掌握脚弓内侧传接球和传高球的基本技术。

7.1.2培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

7.2教学难点:

7.2.1脚弓内侧传接球时的触球部位和力量控制。

7.2.2传高球时的腰腿配合和力量输出。

八、教学方法

8.1采用讲解法:教练员详细讲解技术动作要领,让学生明确学习目标。

8.2采用示范法:教练员示范动作,学生跟随练习。

8.3采用分组练习法:学生分组练习,教练巡回指导。

8.4采用比赛法:组织学生进行比赛,提高实战能力。

九、教学步骤

9.1课堂导入:介绍本节课的教学目标和内容,激发学生学习兴趣。

9.2技术教学:

9.2.1脚弓内侧传接球技术教学

9.2.1.1讲解技术动作要领,强调传球时的触球部位和力量控制。

9.2.1.2学生分组练习,教练巡回指导。

9.2.1.3教练示范动作,学生跟随练习。

9.2.2传高球技术教学

9.2.2.1讲解技术动作要领,强调踢球时的腰腿配合和力量输出。

9.2.2.2学生分组练习,教练巡回指导。

9.2.2.3教练示范动作,学生跟随练习。

9.3实践训练:组织学生进行脚弓内侧传接球和传高球的比赛,提高实战能力。

9.4教练点评:点评学生练习情况,指出存在的问题并进行指导。

十、教学反思

10.1教练员应在本节课结束后,对教学效果进行反思。

10.3根据学生反馈和教学实际情况,调整教学计划和方法,为下一节课做好准备。

10.4注重学生个体差异,因材施教,提高教学效果。

重点和难点解析

1.技术教学环节:在这个环节中,学生将学习脚弓内侧传接球和传高球的技术。这两个技术动作是足球基本技能的重要组成部分,对于学生的足球技能提升至关重要。

2.实践训练环节:在这个环节中,学生将应用所学的技术进行实战训练。这是检验学生技术掌握情况的关键环节,也是提升学生足球应用能力的重要阶段。

3.教练点评环节:教练的点评对于学生足球技能的提升具有重要意义。通过教练的点评,学生可以了解自己的不足之处,进行针对性的改进。

对于上述每个重点环节,进行详细的补充和说明:

1.技术教学环节:在这个环节中,教练应详细讲解脚弓内侧传接球和传高球的技术动作要领,包括触球部位、力量控制、身体协调等方面。教练还应通过示范动作,让学生直观地了解技术动作的正确姿势。教练应组织学生进行分组练习,亲自巡回指导,确保每个学生都能正确掌握技术动作。

2.实践训练环节:在这个环节中,教练应组织学生进行脚弓内侧传接球和传高球的比赛,以提高学生的实战能力。在比赛过程中,教练应关注学生的技术应用情况,并进行及时的指导和调整。

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