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教学设计
一、教学目标
1.让学生感受夏天景色的美好,激发学生对大自然的热爱。
2.培养学生运用撕、贴、画等方法表现夏天的景色。
3.培养学生学会欣赏他人作品,提高学生的审美能力。
二、教学内容
1.欣赏夏天景色图片,感知夏天的特点。
2.运用撕、贴、画等方法表现夏天的景色。
3.欣赏同龄学生作品,提高学生的审美能力。
三、教学重点与难点
重点:运用撕、贴、画等方法表现夏天的景色。
难点:撕纸技巧和创意表现。
四、教具与学具准备
教具:电脑、投影仪、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
学具:画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.导入:教师带领学生欣赏夏天景色图片,引导学生感知夏天的特点,激发学生对夏天的喜爱。
2.教学新课:讲解夏天的景色特点,引导学生运用撕、贴、画等方法表现夏天的景色。
3.示范:教师演示如何运用撕纸、贴纸、绘画等方法创作夏天景色作品。
4.学生创作:学生在教师的指导下,运用撕、贴、画等方法创作夏天景色作品。
5.作品欣赏:教师组织学生欣赏同龄学生的作品,提高学生的审美能力。
六、板书设计
板书设计:夏天景色特点、撕纸技巧、创意表现。
七、作业设计
1.学生完成一幅表现夏天景色的作品。
2.学生写一篇关于夏天景色的日记。
八、课后反思
1.对每个环节进行详细阐述,例如:欣赏夏天景色图片时,可以介绍图片中的夏天景色特点,引导学生关注大自然的美好。
2.在讲解夏天的景色特点时,可以结合具体案例进行分析,让学生更好地理解夏天景色的特点。
3.在示范环节,可以详细讲解撕纸、贴纸、绘画等方法的步骤和技巧,让学生在创作过程中能够更好地运用这些方法。
4.在作品欣赏环节,可以对同龄学生的作品进行逐一分析,引导学生学会欣赏和评价作品,提高学生的审美能力。
5.在作业设计环节,可以针对不同学生的学习情况,提出不同的作业要求,以促进学生的个性化发展。
6.在课后反思环节,可以对教学过程中的亮点和不足进行深入分析,并提出针对性的改进措施,以提高教学质量。)
重点关注细节:示范环节
示范环节是教学过程中非常重要的一个环节,它可以帮助学生直观地了解和掌握撕纸、贴纸、绘画等方法的步骤和技巧。在示范环节中,教师需要详细讲解每个步骤的操作要领,并通过实际操作展示给学生看,以便学生能够更好地理解和模仿。
1.撕纸方法示范:
撕纸是创作夏天景色作品的一种常用方法。在示范环节中,教师可以先向学生展示一些撕纸作品,让学生了解撕纸的特点和魅力。然后,教师可以手持一张画纸,展示撕纸的步骤和技巧。
具体步骤如下:
(1)将画纸放在平整的桌面上,确保画纸的四个角平整。
(2)用一只手轻轻地握住画纸的一角,另一只手的手指放在需要撕裂的位置。
(3)在撕裂的位置,用另一只手的手指轻轻地支撑住画纸,然后均匀地用力将画纸撕裂。
(4)撕裂后,将撕下的纸片放置在合适的位置,进行创作。
(1)撕纸时要用均匀的力量,避免过猛或过轻,以免撕裂不整齐。
(2)撕下的纸片要尽量保持完整,避免撕成小碎片,影响作品效果。
(3)撕纸的位置要准确,尽量选择有规律的图案进行撕裂,使作品更具创意。
2.贴纸方法示范:
贴纸是创作夏天景色作品的另一种方法。在示范环节中,教师可以先向学生展示一些贴纸作品,让学生了解贴纸的特点和魅力。然后,教师可以手持一张贴纸,展示贴纸的步骤和技巧。
具体步骤如下:
(1)将贴纸放在平整的桌面上,确保贴纸的四个角平整。
(2)用一只手轻轻地握住贴纸的一角,另一只手的手指放在需要贴的位置。
(3)在贴的位置,用另一只手的手指轻轻地支撑住贴纸,然后均匀地用力将贴纸贴在画纸上。
(4)贴纸后,用手指轻轻地按压贴纸,使其牢固地贴在画纸上。
(1)贴纸时要选择合适的位置,避免贴错位置或贴纸重叠,影响作品效果。
(2)贴纸时要用均匀的力量,避免过猛或过轻,以免贴纸不平整或皱褶。
(3)在贴纸后,要用手指轻轻地按压贴纸,使其牢固地贴在画纸上,避免贴纸脱落。
3.绘画方法示范:
绘画是创作夏天景色作品的另一种方法。在示范环节中,教师可以先向学生展示一些绘画作品,让学生了解绘画的特点和魅力。然后,教师可以手持一支彩笔,展示绘画的步骤和技巧。
具体步骤如下:
(1)选择合适的彩笔颜色,轻轻地握住彩笔。
(2)在画纸上选择合适的位置,用彩笔进行勾勒和填充。
(3)在绘画过程中,要注意色彩的搭配和线条的流畅,使作品更具艺术感。
(4)绘画完成后,用干净的橡皮擦整理一下画纸的边缘,使其整洁。
(1)绘画时要注意手稳,避免手抖导致线条不流畅。
(2)绘画时要注意色彩的搭配,使作品更具艺术感。
(3)绘画完成后,要用橡皮擦整理画纸的边缘,使其整洁。
4.创作灵感的引导:
在示范过程中,教师可以引导学
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