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高中生物必修一教案

高中生物必修一教案

作为一名教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们

准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案

需要注意哪些问题呢？以下是本店铺帮大家整理的高中生物必修一

教案，欢迎大家分享。

高中生物必修一教案1

一、教学目标:

⑴知识方面

阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。

⑵情感态度与价值观方面

体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。

⑶能力方面运用分离定律解释一些遗传现象。

二、教材分析：

本课主要内容是让学生子解孟德尔遗传规律，以及各种不同形状

的组合所产生的子代所表达的相关性状。本课还安排有一个学生实

验，一是观察与思考，二是分组讨论。鉴于本实验比较繁杂难懂，所

以必须督促学生做好课前预习。

三、学情分析：

实验课是对原有知识的实际应用，学生操作起来可能有一定的困

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难，需要教师借助于多媒体课件以及实际操作等手段把整个实验流程

直观形象地展示出来，帮助学生理解。本课之前学生已经结合实验参

考书进行了自学，自学过程中一定产生了疑问和困惑，课堂上教师要

引导学生展示实际操作的成果，提出并解决疑惑，在了解学生实际运

用和操作的基础上，敏锐地发现生成性问题，灵活地运用多种教学手

段，使学生课前自学获得的知识结构完整化、逻辑化、系统化，并能

在一定范围内迁移应用。

四、教学重、难点:

1.教学重点

（1）对分离现象的解释，阐明分离定律。

（2）以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。

（3）运用分离定律解释一些遗传现象。

2.教学难点

（1）对分离现象的解释。

（2）假说—-演绎法。

五、教学方法：

分组讨论法、演示法、实验法六

高中生物必修一教案2

一、教材与学情分析

《酶的作用和本质》是高中生物必修一第五章第一节《降低化学

反应活化能的酶》第一部分内容。在必修一第二章第二节《生命活动

的主要承担着——蛋白质》这一节关于蛋白质的功能中提到：“细胞

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内的化学反应离不开酶的催化作用，绝大多数酶是蛋白质”。这为过

渡到本节内容的学习做了很好的铺垫。细胞中每时每刻都进行着许多

化学反应，统称为细胞代谢，它离不开酶的催化。《酶的作用和本质》

是第一课时的内容，它将是理解呼吸作用、光合作用等知识的基础。

本节从细胞代谢的概念入手，通过分析“比较过氧化氢在不同条件下

的分解”的实验，引出酶在细胞代谢中通过降低化学反应的活化能发

挥催化作用，并以此实验为依托，进行控制变量的科学方法的学习。

学习控制变量法，不仅有方法论意义，而且在科学研究中有着广泛的

应用价值。通过科学家对发酵现象和酶研究的相关资料分析，探索酶

的本质。这些资料告诉我们，酶的研究经历了近70年的漫长过程，

经过众多科学家的不懈努力，才揭示了酶的本质。这不只是向人们讲

述了一段科学发展史，更重要的是把科学家的献身精神、严谨的科学

态度呈现给我们，给我们以启迪和教益。

学生在生活中经常会接触到一些与酶有关的生活必须品，比如加

酶洗衣粉、多酶片、含酶牙膏等，酶与我们的生活息息相关，但是学

生对酶的认识有限，不知道为什么加酶洗衣粉比普通洗衣粉去污力更

强；为什么多酶片可以促进消化……所以我们应该让学生更多的了解

酶，了解酶的作用和本质，使酶为我们的生活增添更多姿彩。

二、教学重点和难点

1．教学重点

（1）酶的作用和本质

（2）控制变量法的科学应用

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确立依据：酶的作用和本质是本节的核心内容，因此确定为教学

重点。教材以“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验为依托，介

绍控制变量的科学方法，如对照原则、单一变量原则。这一科学方法

将贯穿人教版高中生物教材必修部分的始终，因此将控制变量的科学

方法确定为本节的第二教学重点，同时也是教学难点之一。

2．教学难点

（1）酶的作用机理是显著降低