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教案:四年级上册英语教案Unit2Lesson12JohnandJack|冀教版
教学目标:
1.能听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2.能用英语简单描述两个人的外貌特征。
3.能够运用本课所学知识进行简单的日常交流。
教学内容:
1.单词:window,door,long,short,fat,thin,black,white,hair,eyebrows,eyes,nose,mouth,face.
2.句子:Lookat.Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheis.He/Shehas.
教学重点与难点:
重点:单词和句型的学习和运用。
难点:描述一个人外貌特征的准确表达。
教具与学具准备:
1.教具:图片、卡片、录音机、磁带。
2.学具:课本、练习册、铅笔、橡皮。
教学过程:
Step1:热身(5分钟)
1.教师与学生用英语进行简单的问候,营造轻松的课堂氛围。
2.引导学生复习上节课所学的单词和句子。
Step2:引入新课(10分钟)
1.教师展示John和Jack的图片,引导学生观察他们的外貌特征。
2.教师用英语描述John和Jack的外貌,如:Johnistallandthin.Hehasblackhairandshorteyebrows.
3.学生跟读并模仿。
Step3:新课学习(15分钟)
1.教师出示单词卡片,引导学生学习新单词。
2.教师用单词卡片造句,如:LookatJohn.Whatdoeshelooklike?Heistallandthin.
3.学生跟读并模仿。
4.教师组织学生进行小组活动,用新学的单词和句子描述小组成员的外貌。
Step4:练习与巩固(10分钟)
1.教师播放录音,学生跟随录音朗读课文。
2.教师出示练习题,学生独立完成。
3.教师组织学生进行角色扮演,运用所学知识进行日常交流。
2.教师布置作业:抄写生词,编写一个关于朋友的外貌描述的短文。
板书设计:
1.单词:window,door,long,short,fat,thin,black,white,hair,eyebrows,eyes,nose,mouth,face.
2.句型:Lookat.Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheis.He/Shehas.
作业设计:
1.抄写生词。
2.编写一个关于朋友的外貌描述的短文。
课后反思:
本节课通过图片、卡片、录音等多种教学手段,引导学生学习单词和句型,注重学生的听说能力的培养。在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,给予每个学生充分的语言实践机会。通过小组活动、角色扮演等形式,让学生在实际语境中运用所学知识,提高学生的语言运用能力。作业布置旨在巩固所学内容,培养学生的写作能力。在今后的教学中,应注意引导学生正确描述一个人的外貌特征,加强语言实践环节,提高学生的语言表达能力。
重点关注的细节:教具与学具准备
补充说明:
1.图片和卡片的使用
在Unit2Lesson12的教学中,教师可以使用John和Jack的图片以及与课程相关的单词卡片。这些图片和卡片可以帮助学生直观地了解课程内容,提高学生的学习兴趣。在展示图片和卡片时,教师可以逐一介绍单词的含义和用法,让学生通过观察和思考来理解和记忆单词。
例如,教师可以展示John和Jack的图片,然后提问:“LookatJohn.Whatdoeshelooklike?Whatcolorishishair?Ishefatorthin?”学生通过观察图片,回答问题,从而加深对单词的理解和记忆。
2.录音机和磁带的使用
录音机和磁带是英语教学中常用的教具。在Unit2Lesson12的教学中,教师可以使用录音机播放课文对话,让学生跟随录音朗读。这样可以帮助学生熟悉课文内容,提高学生的听力能力和发音准确性。
例如,在教授新课内容时,教师可以先播放录音,让学生聆听并跟随录音朗读。然后,教师可以针对录音中的句子进行讲解和示范,让学生模仿并掌握正确的发音和语调。
3.练习册的使用
练习册是学生巩固课堂所学知识的重要学具。在Unit2Lesson12的教学中,教师可以布置相应的练习题,让学生在课堂上或课后进行练习。通过练习,学生可以巩固单词和句型的用法,提高自己的英语水平。
1)根据课文内容,完成填空题:
Johnis___.Jackis___.Theyare
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