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2024年幼儿园中班语言公开课教案《“哭”和“笑”》含反思
中班语言公开课教案《“哭”和“笑”》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用较连贯的语言表达自己的心情体验，能依据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维，相识汉字：笑、哭，快来看看幼儿园中班语言公开课《“哭”和“笑”》含反思教案吧。
活动名称：
笑和哭
活动目标：
1、能依据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。
2、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。
3、相识汉字：笑、哭。
4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。
5、情愿分角色表演简洁的故事情节。
活动打算：
笑、哭的表情图个一幅；字卡各一，幼儿人手两张字卡。
活动过程：
（一）视察笑和哭的两张不同的表情图
1、老师：笑这是谁？他在干嘛？他笑得怎么样？他的眼睛，嘴巴是什么样子的？像什么？你会笑吗？笑一个给大家看看。笑的时候发出什么声音？猜一猜他为什么笑？那你在什么时候会笑呢？
2、老师：哭他怎么了？她哭起来是什么样子的呢？你哭的时候是什么样？他为什么会哭呢？你什么时候会哭呢？
3、老师：你们喜爱什么表情？为什么？
（二）学习汉字：笑、哭
老师：你们想不想XXX？他给我们来信啦！一起来读一读。中三班的小挚友们你们好！我是xxx，我很惦念你们，你们也想我吗？
我现在在新幼儿园上学，老师教我相识了很多汉字。今日我寄了两张给你们，希望你们也能学会好吗？
1、出示汉字笑老师：你们相识他吗？猜一猜（和我们今日看的两幅图有关）对，是笑，字的上面像什么？下面呢？
2、出示汉字哭老师：这是什么字？为什么是哭？他像什么？动脑筋想一想。
3、比较两个字，找不同。
嬉戏：看卡片，做表情。
4、幼儿拿小字卡认读。
先自由认读，然后嬉戏：看表情，拿字卡。
（三）结尾老师：这两个字你们相识了吗？xxx知道了肯定很兴奋。那我们怎么才能让他知道呢？（写回信）你们会写吗？我来考考你们。出示字卡（大、小、人、口、手等）真棒！你们相识了这么多字！好，待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗？
教学反思：
幼儿能依据哭和笑的表情进行大胆的想象，并能用较连贯的语言表达自己的心情体验。了解自己的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可以丰富表达表现的手法。依据这个了解我想在这一节语言课上怎样让小挚友在边玩中边识字呢?使这节课不会味同嚼蜡，我利用中班小挚友的年龄特点，打算了听表情心情的录音来引题，小挚友们学的很开心，很快乐的。
小百科：哭，读音kū，哭与笑一样，从人(大，人体形)。人上面竟然顶着两个口，可见伸冤或求助之迫切。造字本义:呼天抢地，伸冤求情。含义是因苦痛悲伤或感情激烈而流泪，有时还发出声音。
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