连加连减分析和总结.docx

长岗中心小学导学案

科目

课题审核人

数学

连加连减

年级 二

课时安排使用时间

备课人 王丽贤九课时2012/9/20

学习目标

教学重点难点

自主学习

1、通过同学间的交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。

2、培养学生认真、细致的计算习惯。

3、巩固100以内的加、减法。

【学习重点】：1、使学生掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。

2、培养学生认真、细致的计算习惯。

【学习难点】：灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。

导 学 流 程

学 案 导 案

7+6+58+9-1324-10-7

7+6+5

8+9-13

24-10-7

20+30+10

17-3+4

复习引入，学生明确学

2、揭示课题：今天我们将继续研究三个的加 习的目标。减法。

1、教学例1。（1）、出示主题图。学生观察图并了

解信息。2）、出示表格。学生根据表格了解信息并

提出问题。在小组内交流你想到的问题，并解答出

合 来。3）、怎样求一共摘了多少个西瓜?学生回答，

教师板书算式28+34+23这道题怎样计算呢？学生

作 试算并在小组内交流计算方法。学生汇报，展示算

法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。

探 2、教学例2。出示主题图仔细观察主题图，了解信

息。分小组交流从图中发现的信息。思考解题方法。

究 在练习本上写出连写的竖式。学生，汇报，板演解

答过程。

3、完成练习26页做一做学生独立完成。学生汇报、板演，并说明计算方法。

通过交流掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。

展示交流

巩固练习

达

标

检

测

盘点收获

1、完成27页做一做。

2、完成29页练习五第1、2题。

3、引导完成29页练习五第3题。算好后学生说说计算方法。

课后练习

笔算下列各题

46+25+17= 37+28+19=

7+59+20= 54+20+16=

65+13+20= 21+39+7=

通过本节课的学习，我学会了

通过练习巩固100以内的加减法。

明确任务、测评反馈、及时矫正

自主归纳