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教案:六年级英语下册U3WhatWillYouDoThisSummerLesson16LiMing’ssummerholiday冀教版(三起)
教学目标:
1.知识目标:
(1)能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
(2)能够用英语简单描述自己和他人的暑假计划。
2.能力目标:
(1)能够通过图片和情境,理解文本内容,提高阅读能力。
(2)能够运用所学知识,进行简单的日常交流。
3.情感目标:
(1)培养学生的团队协作精神,学会倾听和表达。
(2)激发学生对英语学习的兴趣,培养积极的学习态度。
教学内容:
1.单词:go,see,visit,beach,mountain,forest,river,goshopping,goswimming,watchTV,readbooks。
2.重点句子:
(1)Whatwillyoudothissummer?
(2)Iwillgotothebeach/mountain/forest/river.
(3)Whataboutyou?
(4)Iwillgoshopping/swimming/watchTV/readbooks.
教学重点与难点:
1.重点:本节课的生词和重点句子。
2.难点:能够用英语描述自己的暑假计划。
教具与学具准备:
1.教具:PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带。
2.学具:课本、练习册、铅笔、橡皮。
教学过程:
Step1:热身(5分钟)
1.教师与学生用英语进行日常交流,询问学生近况。
2.学生进行小组活动,用英语介绍自己的家庭成员。
Step2:导入(10分钟)
1.教师出示图片,引导学生谈论暑假计划。
2.学生听录音,跟读生词和句子。
Step3:新课呈现(15分钟)
1.教师引导学生阅读课文,理解文本内容。
2.学生回答问题,巩固所学知识。
Step4:课堂练习(10分钟)
1.学生进行小组活动,用英语讨论暑假计划。
2.学生上台展示,其他学生进行评价。
Step5:作业布置(5分钟)
1.学生完成练习册上的相关练习。
2.学生回家后,用英语与家长交流暑假计划。
板书设计:
1.生词:go,see,visit,beach,mountain,forest,river,goshopping,goswimming,watchTV,readbooks。
2.重点句子:
(1)Whatwillyoudothissummer?
(2)Iwillgotothebeach/mountain/forest/river.
(3)Whataboutyou?
(4)Iwillgoshopping/swimming/watchTV/readbooks.
作业设计:
1.完成练习册上的相关练习。
2.写一篇关于自己暑假计划的短文。
课后反思:
本节课通过谈论暑假计划,引导学生用英语进行日常交流。在教学过程中,注意激发学生的学习兴趣,培养积极的学习态度。通过小组活动和家庭作业,提高学生的团队合作精神和实践能力。在今后的教学中,要继续关注学生的学习情况,及时调整教学方法,提高教学质量。
需要重点关注的是作业设计部分。作业设计是教学过程中的重要环节,它能够帮助学生巩固所学知识,提高学生的实践能力。在作业设计中,我注重了学生的个性化发展,让学生根据自己的兴趣和特长选择作业内容。下面是对作业设计部分的详细补充和说明。
在作业形式上,我采用了多样化的方式,让学生可以选择自己喜欢的形式进行作业。例如,除了传统的书写练习外,我还加入了语音作业、图片作业和视频作业等。这样,每个学生都能找到适合自己的作业方式,提高作业的完成效果。
在作业内容上,我注重了与现实生活的联系。让学生结合自己的生活实际,选择暑假计划相关的内容进行作业。例如,有的学生选择了去海边度假,有的学生选择了参加户外运动,还有的学生选择了学习新技能等。这样,学生能够在作业中运用所学知识,提高英语的实际运用能力。
再次,在作业评价上,我采用了多元化的评价方式。除了传统的打分评价外,我还加入了学生自评、同伴评价和教师评价等。这样,学生能够从多个角度了解自己的作业表现,发现自己的优点和不足,提高自我改进的能力。
我还注重了作业的拓展性,让学生在完成作业的过程中,能够主动探索新的知识。例如,在完成关于暑假计划的作业时,学生可以查阅相关的资料,了解不同地区的旅游景点、户外活动等,从而丰富自己的知识储备。
在作业布置过程中,我会给学生一定的自主权,让他们根据自己的兴趣和特长选择作业内容。这样,学生能够在完成作业的过程
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