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《力与运动》单元复习;单元内容;物体;展示、评议导学案;【例2】如图所示,静止在水平地面上的小车,
其支架的杆子上固定一铁球,关于杆子给铁球
施力的方向,下列说法正确的是()
A.沿杆子
B.垂直于杆子
C.竖直向上
D.沿杆子与竖直方向之间的某一方向;【例3】如图所示,从水平匀速飞行的飞机上先后
落下两颗炸弹,在不计空气阻力的条件下,能正确
反映飞机和两颗炸弹运动情况的是();【例4】静止的小车有一木块,小车突然启动,看到的现象应是_____;运动的小车突然减速,看到的现象应是_____(选填:“A”、“B”);【例5】将重为4N的足球竖直向上踢出。
足球在竖直向上运动的过程中,如果受到
的空气阻力为1N,则足球受到的合力为
______N。;【例6】小孩推动皮球,皮球离开手后运动一段
路程停下来。皮球“由静到动”、“由动到静”的
两个过程中,在水平方向上是否都受到了力?
力的作用是什么?;【例7】伽利略设想了一个理想实验,如图所示,以下
是他设想的实验步骤:
①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要
达到原来的高度;
②有两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,
小球将滚上另一个斜面;
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;
④继续减小第二个斜面的倾角,最后成水平面,小球
沿水平面做持续的匀速直线运动。;【例8】在探究“二力平衡的条件”实验中:
(1)如图,实验设计了(a)、(b)两种方案,
你认为哪种方案较好?原因是什么?
________________________________。
(2)保持F1与F2相等,用手将小车扭转一个角度,
松手后,小车将无法在此位置平衡。实验设计
这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力
必须满足_____的条件,这种研究方法是_______。;课堂小结;;
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