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第4讲汉代统一多民族封建国家的巩固
课程标准1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。2.通过了解汉代的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因。
考情分析
1.频率题型:该部分是高考高频考点,多以选择题为主,非选择题也有所涉及
2.情境设计:(1)利用文献、图片等史料创设学习情境。如(2023·全国甲卷,25)两汉江浙与湘江人口对比;(2023·北京卷,2)汉代简牍;(2022·海南卷,2)敦煌汉简。(2)以汉代政治、经济等变化为主题,创设学习、社会情境。如(2023·全国新课标卷,26)两汉时期州地位变化;(2023·山东卷,2)东汉乘牛车风尚;(2022·湖南卷,2)汉武帝统治措施;(2022·广东卷,2)奉朝请;(2021·山东卷,2)王国职官调整;(2021·湖南卷,2)新帝人选标准
3.核心考向:秦汉政治制度沿革;两汉加强中央集权措施;两汉社会治理;两汉经济发展等
整体感知
知识点一西汉的建立与“文景之治”
1.西汉的建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。刘邦即汉高祖。
2.“文景之治”
3.汉初的政治制度
(1)基本沿袭秦朝,史称“汉承秦制”。
(2)王国问题
①汉初,地方行政制度采取郡县与分封并行制,王国拥兵自重,对中央集权造成严重威胁。
②应对:汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除;汉景帝平定七国叛乱,但王国问题没有解决。
1.阐释·核心概念
[黄老之学]“黄”:黄帝的学说,主张修身,养生。“老”:老子的学说,主张治国无为。黄老之学始于战国,盛于西汉初期,其思想以道家思想为主,并兼采阴阳、法、儒、墨等诸家观点,形成一家之言。崇尚自然和质朴,主张“无为而治”。
2.思考·情境问题推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令。被称为“千古第一阳谋”,因为此计谋无人能解。谈谈你的理解。
答案推恩令是解决皇权与诸侯(藩王)之间的矛盾最行之有效、性价比最高的方法。纵使谁都知道这个政策是为了削减诸侯(藩王)权力,可谁都没办法反抗。它以权力为诱饵,瓦解了诸侯(藩王)的宗法基础。
知识点二西汉的强盛
1.加强中央集权
政治上
地方
颁布“推恩令”,成功削弱诸侯王的势力
中央
加强皇权,削弱丞相权力,设立直接为皇帝所掌控的中朝
选官
确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度
刺史制度
将全国划分为13个州部,分设刺史,负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察
社会治理
任用酷吏治理地方,严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为
经济上
①改革币制,将铸币权收归中央;②实行盐铁官营;③推行均输平准,国家插手并经营商业贸易;④抑制工商业者,向其征收财产税
思想上
尊崇儒术
2.开拓疆域
击匈奴
任用卫青、霍去病为将,控制了阴山以南和河西走廊的大片区域。在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡
通西域
派遣张骞两次出使西域,开辟了中西交通道路
设机构
公元前60年,在乌垒城设置西域都护府
1.阐释·核心概念
[均输平准制度]均输,就是调剂物资运输。平准,就是平抑物价。均输平准制度将过去由富商大贾掌握物资、操纵物价的利权收归朝廷所有。
2.挖掘·教材信息“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。”
试分析董仲舒“独尊儒术”的理由。
试答:________________________________________________________________________
答案理由:思想统一是历来传统,思想混乱容易导致政局不稳。
知识点三东汉的兴衰
1.王莽政权
背景
西汉后期,政治日趋黑暗,土地兼并严重,赋税徭役沉重,社会动荡不安
建立
公元9年,外戚王莽夺取皇位,改国号为新,西汉灭亡
灭亡
王莽改革措施不切实际,使社会矛盾更加激化;出现严重的旱灾和蝗灾。23年,绿林军攻入长安,王莽政权被推翻
2.“光武中兴”
(1)背景:东汉建立后,刘秀平定一些割据政权,实现全国统一。
(2)措施
政治
加强皇权,增强尚书台的作用;严格控制外戚干政;裁并郡县,裁减官吏;整顿吏治,惩处贪污腐败
经济
清查全国垦田、户口数量;释放奴婢
思想
重视儒学
(3)影响:社会经济在稳定的政局下重新发展起来,史称“光武中兴”。
3.东汉的衰亡
1.挖掘·教材信息阅读“东汉画像砖中描绘的集市”,并解释图中信息。
试答:_________________________________________________________________________
答案画像砖描绘了各行各业忙碌的场景,是当时社会稳定和繁荣的表现。东汉建立后,统治者吸取前朝灭亡的教训,调整统治政策,轻徭薄赋
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