- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024学年小学制度规范推进和谐校园建设班会教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本节课选自2024学年小学《道德与法治》教材,旨在引导学生了解校园规章制度,树立正确的价值观,促进和谐校园建设。课程内容包括校园规章制度的意义、作用以及如何遵守。通过本节课的学习,学生将掌握校园规章制度的基本知识,树立遵守纪律的意识,为构建和谐校园贡献力量。
核心素养目标
本节课通过学习校园规章制度,旨在培养学生良好的道德品质、法治意识和公民素养,使其成为具有社会责任感和集体荣誉感的新时代少年。具体目标如下:
1.了解校园规章制度的意义和作用,培养学生的法治意识。
2.掌握遵守校园规章制度的方法,提高学生的自律能力。
3.树立正确的价值观,培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
4.引导学生积极参与校园建设,培养学生的社会责任感和使命感。
5.通过案例分析,培养学生的判断力和解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)了解校园规章制度的意义和作用
(2)掌握遵守校园规章制度的方法
结合实际情况,引导学生了解如何在生活中遵守校园规章制度,提高学生的自律能力。
(3)树立正确的价值观,培养学生的集体荣誉感和团队合作精神
(4)引导学生积极参与校园建设,培养学生的社会责任感和使命感
(5)通过案例分析,培养学生的判断力和解决问题的能力
2.教学难点
(1)理解校园规章制度的具体内容
由于学生年龄较小,对于校园规章制度的理解可能存在一定难度,需要教师耐心讲解,结合实际案例进行分析。
(2)培养学生的自律能力
学生可能对于如何在生活中自觉遵守校园规章制度存在困惑,需要教师通过具体案例、课堂活动等方法,引导学生养成良好的自律习惯。
(3)激发学生的团队协作意识
部分学生可能对于团队合作的重要性认识不足,需要教师通过讨论、分享等形式,引导学生认识到团队合作的重要性,激发学生的团队协作意识。
(4)培养学生的问题解决能力
学生在面对实际问题时,可能缺乏解决问题的方法,需要教师通过案例分析、课堂讨论等方法,引导学生学会运用所学知识解决问题。
(5)培养学生的社会责任感和使命感
学生可能对于自身在校园建设中的角色和责任认识不清,需要教师通过课堂活动、社会实践等方法,引导学生树立正确的社会责任感和使命感。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括《道德与法治》教材、笔记本、文具等。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如校园规章制度宣传册、校园安全知识手册、校园文化建设案例等。
3.实验器材:本节课不涉及实验,无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。具体布置如下:
(1)教室前方设置多媒体投影仪,用于展示教学内容、图片、视频等。
(2)教室两侧墙壁张贴与校园规章制度、校园文化建设相关的宣传海报。
(3)教室后方设置一个展示区,用于展示学生优秀作品、班级风采等。
(4)将教室座位布置为分组讨论区,每组四人,方便学生进行小组讨论和合作学习。
(5)为每个小组准备一张讨论桌、四把椅子,以及必要的文具用品。
(6)在教室角落设置一个图书角,提供与校园规章制度、道德教育、法治教育等相关的书籍,供学生课余阅读。
(7)确保教室通风、照明充足,营造一个舒适、和谐的学习环境。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对校园规章制度的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是校园规章制度吗?它们与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于校园规章制度的图片或视频片段,让学生初步感受规章制度的重要性。
简短介绍校园规章制度的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.校园规章制度基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解校园规章制度的基本概念、组成部分和作用。
过程:
讲解校园规章制度的定义,包括其主要组成部分。
详细介绍校园规章制度的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解校园规章制度在实际中的应用或作用。
3.校园规章制度案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解校园规章制度的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的校园规章制度案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解校园规章制度的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用校园规章制度解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论校园规章制度的未来发展和改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与校园规章制度
您可能关注的文档
- 识字5《动物儿歌》(教学设计)2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx
- 提升初中生聆听技巧.docx
- 三年级信息技术上册教案-第5课 益智游戏练技能 人教版.docx
- 岭南版小学四年级美术上册《我的第一次》参考教案.docx
- 人教版四上第六单元第四课时《马刀舞曲》教案.docx
- 北师大版五年级下册书法6《戈字旁》教案.docx
- 《科学防疫保健康》(教案) 五年级劳动通用版.docx
- 识字(二)5动物儿歌(教学设计)2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx
- 《小小菜园我规划》教案.docx
- 第8课 开关量的与运算 教学设计 六下信息科技浙教版(2023).docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)