礼貌待客分析和总结.docx

小学导学案

科目 语文 年级 二年 备课人

课题审核人

礼貌待客

课时安排使用时间

1

2012/11/20

学 1、让学生联系实际生活，懂得怎样接待客人才能得体、有礼貌。能正

习

确使用礼貌用语。能用普通话进行交流。2、培养学生表达的自信心，积

目

标 极发表自己的观点和意见；培养学生认真倾听的能力。

教学 联系实际懂得怎样接待客人。

重点难点

导 学 流 程

学 案 导 案

自 让学生带着问

主 同学们，做客、待客是我们日常生活中常有的事。请大家 题去读书，小

组长组织完

学 看看这位小朋友是怎么待客的？他做得好吗？ 成，引导学生

习 整体感知课文

合

作

分组讨论。 你觉得小明做得让人满意吗？该怎样做？

探

究

引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，

指导交流，适

创设情境，练习接待客人。 时纠错、点拨、

展 互动评价，并

借助学生的问

示 1、明确目标，落实要求。自由读书上提示，明确本次 答指导朗读

交 口语交际的内容、要求。2、看图思考，讲述图意。

流

6、根据学生的发言，归纳出礼貌待客的要求（1）主动、

巩

固 热情（2）尊重客人；不打断客人的谈话；有事时，有礼

练 貌地同客人打招呼回避；客人走时要送出门外（3）使用

习

礼貌用语：您好、请进、请坐、别客气、没关系、再见等。

达

1、过渡。同学们懂得了怎样有礼貌地接待客人，

标 你们想不想给大家表演一下？

2、学生分组表演，教师巡视指导。

检

测

明确任务、测评反馈、及时矫正

盘点 通过本节学习，我主要学会了 ，知道

收获 了 ，明白了

引导学生自主完成，然后汇报交流