2024年幼儿园小班教案《小熊画大树》含反思.docx

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2024年幼儿园小班教案《小熊画大树》含反思

小班教案《小熊画大树》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿细致视察树木，积发幼儿的想象力，通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好挚友，激发幼儿宠爱树木的情感，观赏并理解故事，能在集体前复述故事，快来看看幼儿园小班《小熊画大树》含反思教案吧。

活动目标：

通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好挚友，激发幼儿宠爱树木的情感。

引导幼儿细致视察树木，积发幼儿的想象力。

观赏并理解故事，能在集体前复述故事。

活动打算：

树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树；故事绘画的纸、笔；撕贴的纸、糨糊若干。

活动过程：

一、引起爱好

（出示小熊）小熊想做什么呢？你从什么地方看出来的？猜猜看小熊想画什么

小熊为什么要画一棵大树呢？老师来讲一个故事。

二、听小熊画大树的故事

1、老师边讲故事，边相应地出示大树的各个组成结构：

粗粗的树干是大树的身体，（什么是大树的身体？）长长的树枝是大树的手臂，（什么是大叔的手臂？）树上还有很多好看的树叶。

2、小熊发觉：咦，大树没有脚，怎么能站着呢？（个别幼儿想象回答）大树说：哈哈，我的脚长在地底下，树根就是我的脚。（大树的脚是什么？平常我们看得见吗？）

3、提问：

大树的身体是什么？

大树的手臂是什么？

大树的脚又是什么？

你们喜爱大树吗？为什么？

3、小结：有了大树，小鸟就有地方筑窝，松鼠才可以在大树上窜上窜下忙个不停，夏天还可以在树下乘凉。大树可真好，我们都喜爱它。

三、画大树

1、老师画大树：引导幼儿用动作协助表达有关语句）

小挚友，老师做小熊，你们做大树，画出一棵棵的大树。

什么是大树的身体？

什么是大树的手臂？

什么是大树的脚？

2、肢体语言

（1）你们的身体做什么？

你们的手臂做什么？

你们的脚做什么？

你们的手又可以做什么？

（2）边蹲下从根起先边做动作，边用我们来进行语言表达。

大树是我们的好挚友，它是那么神气！你们想不想画一棵大树？

3、幼儿画大树：

幼儿尝试用绘画、撕贴等方法画一棵大树。

四、大树变森林

这么多的大树在一起会变成什么？（森林）你们喜爱吗？

小挚友们可以在树下做什么呢？

教学反思：

在活动中大部分幼儿表现主动，但忽视了实力弱的幼儿的表现，在下次活动中须要个别指导。

小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000种树木。

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