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美术课程标准测试卷及答案(2022年修订版)详细全面一、填空题(每空1分,共18分)
1.美术课程应特别重视对学生与的培养,采取多种方法,帮助学生学会将和运用于美术活动,并通过实践能力的培养,使学生获得将创意转化为具体成果的能力。
2.义务教育课程包括和和三类。以 为主体,奠定共同基础。
3.义务教育课程九年一贯设置,按学制或学制安排。
4.义务教育课程方案2022版培养目标是( )( )
()。
5.艺术课程标准聚焦、、、等核心素养,围绕欣赏(欣赏?评述)、表现(造型?表现)和联系,融合(综合?探索)4类艺术实践活动,以任务驱动的方式遴选和组织课程内容。
6.美术学科课程内容包括4类艺术实践,涵盖16项具体学习内容,每一学段均设置5项学习任务,将美术语言(造型元素和形式原理)贯穿其中。第四学段()——5项学习任务是概览中外美术史、表现无限创意、我们与设计同行继承与发民文化遗产、理解美术的贡献。
二、选择题(每空3分,共60分)
1.艺术是人类精神文明的重要组成部分,是运用特定的媒介、
( )、形式和技艺等塑造艺术形象,反映自然、社会及人的创造性活动。
A.语言 B.音乐
C.美术 D.戏曲
2.( )以形象的力量与美的境界促进人的审美和人文素养的提升。
A.美术教育 B.艺术教育
C.美育 D.德育
3.艺术课程包括音乐、( )、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视
(含数字媒体艺术),是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育,培养想象力和创新思维等的重要课程。
A.绘画 B.电影
C.设计 D.美术、
4.艺术课程核心理念是:( )、重视艺术体验突出课程整合。
A.坚持以德育人 B.坚持以劳动育人C.坚持以美育人 D.坚持以体育育人
5.课程实施重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验,激发学生参与艺术活动的兴趣和热情,使学生在()、表
现、创造、联系、融合的过程中,形成丰富、健康的审美情趣。
A.欣赏B.实践
C.设计D.应用
6.通过“设计?应用”,学生结合生活和社会情境,运用()、技能和思维方式,开展基于问题的学习、基于项目的学习,进行传承和创造。
A.科学与设计 B.工艺与传统
C.设计与工艺的知识D.创作与实践
7.作业设计应注重(),体现开放性、情境性、整合性,难度合理,类型多样,可包括独立完成型与团队合作型、书面型与活动实践型、巩固练习型与创意实践型,也包括共性化作业与个性化作业。
A.符合课标 B.素养立意
C.难易程度 D.书面作业
8.建立成长记录是学生开展()的一个重要方式它能够反映出学生发展与进步的历程。
A.自我评价 B.相互评价
C.多样评价 D.小组评价
9(.
)是学生在完成课程阶段性学习之后的学业成就表现,
反映核心素养要求。
A.学业质量 B.思想教育
C.劳动教育 D.美育
10、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是()。
A.依据美术课程标准进行评价B.注重美术学习表现的评价
C.采用一种评价方式评价美术作业
D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
11、下列资源中①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源属于美术课程资源的是()
A.①②③④ B.①③④⑤
C.①②④⑤ D.②③④⑤
12、下列说法中①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导
③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存在的主要问题的是()。
A.①②④ B.①③④
C.②③④ D.①②③
13、关于美术课程的基本理念的说法错误的是()。
A.面向全体学生 B.激发学生学习兴趣C.关注文化与生活 D.注重审美精神
14、各学习领域分别由目标、学习活动建议和()要点三
部分组成。
A.评价 B.反思
C.总结 D.交流
15、()是当代教育发展的一个新特点美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。
A.白主学习 B.合作学习C.探究性学习 D.综合性学习
16、对于美术课程的性质有以下几种说法其中错误的是
( )。
A.美术课程凸显视觉性 B.美术课程具有理论性C.美术课程追求人文性 D.美术课程强调愉悦性
17、下面选项中不是检测课堂教学的有效性的是( )。
A.教学目标达成情况。 B.课堂文化建设情况。
C.反思教学的负效应。 D.学生课堂上的表现情况。18、综合学习是当代教育发展的一个新特点美术课程,特别设置了一个新的学习领域是( )
A.设计·应用 B.欣赏·评述
C.综合·探索 D.探索·发现
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