- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教学设计
课题
必修三Unit1FESTIVALSANDCELEBRATIONS
Period2ReadingandThinking
课时安排
1课时
课前准备
学生查阅重要节日资料并预习课文
教材内容
分析
本单元主题是“探究节日与庆典的缘由”,从世界各地的人们庆祝节日的现象追根溯源,进而谈论节日的传承与发展变化。本文是论说文,篇章共五个段落,每一段首句都有中心句。五段大意分别是:1.节日是全世界普遍存在的文化现象;2.收获的节日几乎在每一种文化之中;3.节日传统习俗会随着时间的变化而变化;4.节日正变得越来越商业化;5.节日是全世界人们社会生活中重要的组成部分;
设计理念
1.提出两个问题供学生读前思考和讨论,要求学生交流与分享和家人共度节日的情况;
2.利用多媒体技术制作ppt课件
3.深入理解社会发展对传统文化的影响
学情分析
高二(9)班是艺术班,包含美术、音乐、舞蹈专业,学生思想活跃,有很多同学喜欢英语,但不愿意进行深入学习,学生在知识积累、阅读速度方面都有待提升
教学目标
1.梳理论说文的语篇结构和文本逻辑
2.了解节日风俗习惯的发展与变迁
3.感悟节日的内涵与意义
教学重难点
重点:引导学生快速而准确地找到主题句
难点:语篇中的复杂句式和用法较为特殊的词汇,学生结合语境正确理解
教学过程
教学环节(一)
师生活动
读前活动:
1.讨论与家人共度的节日;
学生分组讨论问题“Whatfestivalsdoyoucelebratewithyourfamilyeachyear?Whydoyouthinkpeoplecelebratedifferentfestivals?”
2.观察课文插图;
教师提问“Whatfestivalsarethetwopicturesabout?Howdoyouknow?”
3.预测课文要点;
教师请个别学生发表自己的见解
设计意图
1.鼓励小组讨论,帮助学并做好简要记录;
2.引导学生根据两幅图片呈现的情境、物品和文字说出节日的英文名称以及判断依据;
3.引导学生根据文章标题以及插图尝试推测本文作者可能会谈及的要点,鼓励学生发表自己的见解;
教学环节(二)
师生活动
读中活动
1.核实预测;
学生带着“Whatdowecelebratefestivals?”问题阅读课文
2.分析人们庆祝节日的原因;
学生再次阅读课文
3.寻找段落主题句;
学生阅读P5页活动3右边方框中的阅读策略
4.探讨人们庆祝节日的根源;
学生围绕课本P5页活动4的第一个问题展开小组讨论
Whatdomostfestivalsseemtohaveincommon?
Whydoyouthinkpeoplearoundtheworldfindthesethingsimportant?
5.探讨节日习俗的变化
教师先提出问题“Whatfestivalcustomshavealreadyfadedaway?”让学生说出逐渐退出现代生活的节日及其传统习俗
6.对节日商业化现象发表看法
学生分小组讨论P5页活动4的第三个问题
7.分析语篇结构,制作思维导图
以绘制思维导图的方式对语篇进行结构化分析
8.解析难句,赏析语言
从语篇中找出觉得难以理解的句子或表达句式
设计意图
1.启发学生深层思考,体会节日文化的内在实质
2.指导学生正确理解和掌握阅读文本中的新词汇
3.学生结合自己的背景知识和生活体验,透过现象看本质,针对节日文化的共通之处总结出自己的结论
4.教师把握教育契机,对学生的节日消费观进行正确的引导,主张量力而行,抵制奢靡浪费或相互攀比之风
教学环节
(三)
师生活动
读后活动
1.教师播放课文录音,学生边听边跟读
2.学生独立完成P5页活动5的语篇填空
3.拓展活动
设计意图
1.为完成P5活动5的语篇填空和练习册中的词汇练习做准备
2.帮助学生巩固课文中所学的词汇并思考使用正确的形式
3.教师创设情境拓展青少年文化交流活动
板书设计
教学反思
1.本节课梳理了论说文的语篇结构和文本逻辑,让学生了解节日风俗习惯的发展个变迁,感悟节日的内涵与意义;
2.学生能够在描述节日经理时准确表达自己的情绪,包括兴奋、高兴、厌烦、失望等;
3.能够正确识别文章中的主题句,抓住段落大意
4.能够深入探讨和反思社会的发展变化对传统节日的影响
您可能关注的文档
- 第3课 中国近代至当代政治制度的演变 导学案 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.docx
- 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 导学案 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.docx
- 第16课 中国赋税制度的演变 学案 高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docx
- 第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 学案 高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docx
- 第6课 西方的文官制度 学案 高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docx
- 第5课 中国古代官员的选拔与管理 学案 高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docx
- 第18课 世界主要国家的基层治理与社会保障 学案 高二历史统编版2019选择性必修1+国家制度与社会治理.docx
- 第17课 中国古代的户籍制度与社会治理 学案 高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docx
- 第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 讲义 高三统编版(2019)高中历史选择性必修3一轮复习.docx
- 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 导学案 高中历史统编版(2019)选择性必修1.docx
文档评论(0)