三年级上册英语教案-Module 2 Unit 3 Whats your name-教科版（广州深圳）.docx

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教案三年级上册英语教案Module2Unit3Whatsyourname教科版（广州深圳）

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本节课的重点单词：name,whats,your,class,new。

（2）能够听懂、会说、会读本节课的重点句型：Whatsyourname?和Mynameis

2.能力目标

（1）能够用英语进行简单的自我介绍。

（2）能够用英语询问并回答他人的名字。

3.情感目标

培养学生的合作意识，提高他们的自信心和勇气。

二、教学内容

1.单词：name,whats,your,class,new。

2.句型：Whatsyourname?和Mynameis

3.对话：betweenateacherandstudentsinanewclass.

三、教学重点与难点

1.重点：单词name,whats,your,class,new和句型Whatsyourname?和Mynameis

2.难点：正确运用句型Whatsyourname?和Mynameis进行交流。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、单词卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）跟唱歌曲Hello,Hello,Hello!。

（2）老师出示各种人物图片，让学生用中文进行介绍。

2.引入（10分钟）

（1）老师出示一张新同学的图片，引导学生用中文进行自我介绍。

（2）老师询问学生：Whatsyourname?，学生用中文回答。

3.呈现（15分钟）

（1）老师出示单词卡片，引导学生学习单词name,whats,your,class,new。

（2）老师展示PPT，呈现本节课的重点句型Whatsyourname?和Mynameis

4.练习（10分钟）

（1）学生分角色朗读对话，注意模仿语音语调。

（2）学生两人一组，用句型Whatsyourname?和Mynameis进行问答。

5.巩固（5分钟）

（1）老师播放录音，学生跟读对话。

（2）老师出示各种人物图片，学生用句型Whatsyourname?和Mynameis进行问答。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.板书Module2Unit3Whatsyourname?

2.板书单词：name,whats,your,class,new

3.板书句型：Whatsyourname?Mynameis

七、作业设计

1.抄写单词name,whats,your,class,new，每个单词写5遍。

2.用句型Whatsyourname?和Mynameis写一段话，介绍自己的名字。

八、课后反思

本节课通过各种教学活动，让学生充分学习了单词name,whats,your,class,new和句型Whatsyourname?和Mynameis。学生在课堂上能够积极发言，参与度较高。但在课后作业的完成情况来看，部分学生对句型的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

一、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）跟唱歌曲Hello,Hello,Hello!。这首歌曲能够激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。在跟唱过程中，老师要注意观察学生的反应，以确保他们能够积极参与。

（2）老师出示各种人物图片，让学生用中文进行介绍。这个活动旨在激活学生的词汇和表达能力，为他们进入新课程做好准备。

2.引入（10分钟）

（1）老师出示一张新同学的图片，引导学生用中文进行自我介绍。这个活动可以帮助学生回顾和巩固已学的中文自我介绍知识，为新课程的学习做好铺垫。

（2）老师询问学生：Whatsyourname?，学生用中文回答。通过这个简单的提问，老师可以检验学生对中文自我介绍知识的掌握程度，同时引发他们对英文自我介绍的兴趣。

3.呈现（15分钟）

（1）老师出示单词卡片，引导学生学习单词name,whats,your,class,new。在学习过程中，老师要注意讲解单词的发音、词性和用法，确保学生能够准确理解和掌握。

（2）老师展示PPT，呈现本节课的重点句型Whatsyourname?和Mynameis。老师要详细解释句型的意义和用法，让学生能够清晰地了解如何用英语进行自我介绍。

4.练习（10分钟）

（1）学生分角色朗读对话，注意模仿语音语调。这个活动可以帮助学生熟悉对话内容，提高他