三年级上册美术教学设计－ 9动物明星（一） ｜苏少版.docx

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教学设计：三年级上册美术教学设计－9动物明星（一）｜苏少版

一、教学目标

1.让学生了解动物的外形特征和生活中的习性，培养学生观察和概括能力。

2.通过绘画表现自己喜欢的动物，提高学生的造型能力和表现力。

3.培养学生热爱动物，关爱自然的情感，提高学生的审美素养。

二、教学内容

1.引导学生观察和分析动物的外形特征，了解动物的生活习性。

2.学习绘画动物的方法，提高学生的造型能力和表现力。

3.培养学生热爱动物，关爱自然的情感。

三、教学重点与难点

1.教学重点：观察和分析动物的外形特征，绘画出自己喜欢的动物。

2.教学难点：如何表现动物的生活习性和动态特点。

四、教具与学具准备

1.教具：图片、视频、绘画工具。

2.学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程

1.导入：展示动物明星图片，引导学生关注动物的外形特征和生活习性。

2.新课：讲解绘画动物的方法，示范绘画过程。

3.练习：学生自主绘画自己喜欢的动物，教师巡回指导。

六、板书设计

1.动物外形特征

2.动物生活习性

3.绘画方法与表现

七、作业设计

1.完成一幅自己喜欢的动物绘画作品。

2.写一篇关于动物的小短文，介绍动物的外形特征和生活习性。

八、课后反思

本节课通过观察和分析动物的外形特征，引导学生绘画自己喜欢的动物，培养了学生的造型能力和表现力。同时，教育学生热爱动物，关爱自然，提高了学生的审美素养。但在教学过程中，要注意因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的指导，使他们在绘画过程中能更好地发挥自己的潜能。

重点关注细节：教学过程

一、导入环节

导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要环节。在导入环节中，教师可以通过展示动物明星图片，引导学生关注动物的外形特征和生活习性。教师还可以通过提问的方式，激发学生对动物的兴趣，促使他们积极参与课堂讨论。

例如，教师可以问：“你们最喜欢的动物是谁？为什么？”学生回答后，教师可以继续提问：“这只动物有什么特点？它的外形和生活中有什么习性？”通过这样的提问，引导学生关注动物的外形特征和生活习性，为后续的绘画练习做好准备。

二、新课环节

新课环节是教授绘画方法和技巧的关键环节。在这个环节中，教师需要讲解绘画动物的方法，并示范绘画过程。这样可以帮助学生掌握绘画技巧，提高他们的造型能力和表现力。

教师可以简要介绍绘画动物的基本步骤，如构图、线条、色彩等。然后，教师可以示范绘画一个简单的动物，边示范边讲解每个步骤的重点和注意事项。在示范过程中，教师可以强调观察动物外形特征的重要性，以及如何通过线条和色彩来表现动物的动态特点。

三、练习环节

练习环节是学生自主绘画动物的重要环节。在这个环节中，学生可以按照教师讲解的方法和示范，自主绘画自己喜欢的动物。教师需要巡回指导，对学生的作品进行评价和指导。

在学生绘画过程中，教师要注意观察学生的绘画进展，及时给予鼓励和指导。对于遇到问题的学生，教师可以耐心解答他们的疑问，帮助他们克服绘画过程中的困难。同时，教师还可以引导学生相互欣赏和学习，促进他们之间的交流和合作。

四、展评环节

教学过程是实现教学目标的关键环节。在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣和需求，引导他们积极参与课堂活动。同时，教师还需要注重培养学生的造型能力和表现力，以及他们的审美素养和关爱自然的情感。通过合理的教学设计和组织，可以使学生在愉快的氛围中学习和成长。

五、教学过程的深入说明

1.导入环节的深入说明

导入环节不仅是吸引学生注意力的手段，更是一种激发学生学习兴趣和思考的起点。在这一环节中，教师可以通过多种方式来导入新课。例如，教师可以通过讲述一个关于动物的有趣故事，或者通过播放一段动物生活的视频，让学生在直观感受中产生对动物的好奇心和兴趣。这样的导入方式能够有效地激发学生的学习动机，使他们更加主动地参与到后续的学习活动中。

教师还可以利用问题导入，提出一些与动物相关的问题，如“你们知道哪些动物是明星吗？”“它们为什么会被认为是明星？”通过这些问题，教师可以引导学生回顾已知的动物知识，同时激发他们对于未知内容的探究欲望。

2.新课环节的深入说明

新课环节是教学的核心部分，教师需要在这一环节中系统地传授知识，引导学生掌握技能。在这一环节中，教师不仅要讲解绘画动物的方法，还要教授如何观察和分析动物的外形特征。

例如，教师可以先向学生介绍一些基本的绘画原则，如透视、光影、色彩搭配等。然后，教师可以结合具体的动物实例，教授如何观察动物的外形特征，如体型、毛发、表情等。在讲解过程中，教师可以让学生尝试概括和描述所观察到的动物特征，以此来提高他们的观察和表达能力。

接着，教师可以演示如何将这些观察到的特征运用到绘画中，通过线条、形状、色彩等元素来表现动物的形象