小学科学观察实验活动开出登记.docx

XX小学科学观察实验活动开出登记

（二0学年第学期）

学校

校长

分管领导

填报人

填报日期

注：请于每学期结束前按要求统计，并存档备检查

XX小学科学观察实验活动登记统计表（一年级上册）

学校任课教师

项

开目

出学

情生

实验况数

要求

应开实验数

实际开出实验数、分组数

开出率%

一班

二班

一班

二班

分组实验

A

演示实验

B

参观考察等

C

种植.饲养.采集.制作

D

小计

——

说明：

1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。

小学科学一上册观察实验活动开出登记表

校名年月日

序号

课题

观察实验活动名称

实验器材、药品（含自制、自备器材及挂图）

实验要求

实际实验

完成情况

未开原因

一班

二班

1

我们知道的植物

我们知道的植物

塑料花、植物、种子、花盆、泥土、小铲子、小葱、大蒜、胡萝卜

2

观察一棵植物

观察一棵植物

植物

3

观察叶

观察叶

校园中各种形状的叶,一根长有叶芽、嫩叶、老叶的植物枝条

4

这是谁的叶

这是谁的叶

冬青叶、牵牛叶、法

国梧桐(悬铃木)叶、松树叶、月季叶等,或者校园中其他具有明显特征的植物的叶

5

植物是“活”的吗

植物是“活”的吗

学生自己种养的植物、以及有关植物是“活”的照片、图画等相关资料

6

校园里的植物

校园里的植物

笔

7

在观察中比较

在观察中比较

恐龙模型

8

起点和终点

起点和终点

纸蛙、纸带、彩笔,胶水、剪刀

9

用手来测量

用手来测量

条纸带、剪刀、油性彩笔、胶棒

10

用不同的物体来测量

用不同的物体来测量

纸带、橡皮、回形针、小棒、小立方体

11

用相同的物体来测量

用相同的物体来测量

橡皮(长条形)、回形针、小棒、40个小立方体、剪刀、透明胶带、和讲台长度相当的纸带或棉线

12

做一个测量纸带

做一个测量纸带

印有小方格的纸若干、小立方体、剪刀、透明胶带、

标记笔

13

比较测量纸带和尺子

比较测量纸带和尺子

测量纸带、塑料尺、软尺、橡皮

XX小学科学观察实验活动登记统计表（二年级上册）

学校任课教师

项

开目

出学

情生

实验况数

要求

应开实验数

实际开出实验数、分组数

开出率%

一班

二班

一班

二班

分组实验

A

演示实验

B

参观考察等

C

种植.饲养.采集.制作

D

小计

——

说明：

1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。

小学科学二上册观察实验活动开出登记表

校名