2024年考试质量分析精选(范文篇).docx

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2024年考试质量分析精选(范文篇)

考试质量分析精选(范文10篇)由大文斗会员“霞宸晖”投稿细心举荐，我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

篇1：考试质量分析

一、组织考试与阅卷情景

本次期末考试，我校于1月22、23、24三天进行，应考人数为1328人，实考人数为1292人。考试期间组织严密，教务处统一支配了考务，共设40个考场，七、八年级在同一考场交叉，前后不一样级、左右不一样班。为保证考试成果的真实有效，教务处强调了考试纪律及监考老师的职责，频繁巡考，统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试期间发生的违纪现象记大过一次，试卷以0分记，坚决杜绝学生违纪行为的发生。阅卷实行的是分年级分科流水作业，确保老师对同一题的评分标准一样，各科统一支配了、固定地点，保证了批卷过程严谨、仔细。

二、试卷来源及评价

本次考试，试卷除了地理、生物由市教化局命题，其一科目都由县教化局命题，试题难度总体中等偏易，部分偏难。试题质量较往年大为提高，基础学问与综合本领兼顾，部分学科极少量试题出现了考点不明现象，影响了考试成果，但影响不是很大。

考试成果分析：

从学校供应的数据和县教化局成果统计表的数据反映出来的问题看，主要体此刻以下两个方面：

（1）校内各班学科成果之间的不平衡，有的班级优分人数偏少。

就全校最高分和最低分来看：政治最高96分，最低32分；语文最高113分，最低15分；英语最高109分，最低17分；数学最高120分，最低1分；物理最高94分，最低2分；历史最高94分，最低8分；地理最高95分，最低12分；生物最高99分，最低16分；总体来说最高分与最低分差距还是比较大的，数学科尤为突出。

就全校平均分来看：政治最高75.73分；最低69.29分，校平均是72.71分：语文最高92.76分，最低81.25分，校平均是86.85分；英语最高63.38分，最低47.81分，校平均是56.24分；数学最高60.60分，最低36.36分，校平均是47.33分；物理最高51.33分，最低33.90分，校平均是41.97分；历史最高55.88分，最低40.26分，校平均是44.55分；地理最高63.94分，最低49.73分，校平均是54.79分；生物最高68.39分，最低56.11分，校平均是63.62分；全校总平均最高513.92分，最低430.07分。差距不言而喻，期望各科任老师和班主任在今后的中找准差距，看准方向共同努力。

（2）县内各学科成果之间的不平衡，绝大部分科目低于县平均。

县内共13所学校参加考评，我校所在全县详细情景如下：我校语文平均86.85分，县平均81.36分，高于县平均5.49分，居全县其次名；我校数学平均47.31分，县平均50.47分，低于县平均3.16分，居全县第八名；我校英语平均56.20分，县平均60.03分，低于县平均3.83分，居全县第十名；我校思想品德平均72.72分，县平均71.16分，高于县平均1.06分，居全县第八名；我校物理平均41.96分，县平均40.31分，高于县平均1.65分，居全县第四名；我校历史平均44.55分，县平均51.69分，低于县平均7.14分，居全县第十二名；总体校平均349.58分，总体县平均355.28分、低于总体县平均15.7分，总体居全县第十名。整体形势很不乐观，但从及格人数、及格率来比较还占有优势，说明我们在培优上还有巨大潜力，固大家在努力的同时还更应当充溢信念。

四、教与学存在的问题

学生层面：

1、学生的基础差，学习习惯和学习看法还须要进一步的规范。

2．学生的基础学问驾驭不牢，综合分析问题解决问题的本领差。

3．全校的优秀率整体偏低。尖子生不突出，后进生数量多，严峻影响教学质量