2024年幼儿园小班音乐教案《袋鼠》含反思.docx

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2024年幼儿园小班音乐教案《袋鼠》含反思

小班音乐教案《袋鼠》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编与同伴不同的亲热动作，让幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能依据音乐改变表现嬉戏情节，培育幼儿与同伴共同协调一样地做动作，玩嬉戏，快来看看幼儿园小班音乐《袋鼠》含反思教案吧。

活动目标：

1.组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能依据音乐改变表现嬉戏情节。

2.启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。

3.培育幼儿与同伴共同协调一样地做动作，玩嬉戏。

4.体验歌颂活动带来的愉悦。

5.乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动打算：

1.袋鼠的图片

2.袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰若干，狼的头饰若干

3.录音机和磁带

活动过程：

一.听音乐跟老师做动作

二.新教歌曲

1.老师出示图片你们看今日袋鼠妈妈来到我们小一班做客了!咦!袋鼠宝宝呢?(在袋鼠妈妈的口袋里)袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖喜爱妈妈吗?喜爱!)对了，乖乖和妈妈相亲相爱!

2.学唱歌曲袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，歌的题目就叫《袋鼠》。我们先来听一听。(老师放录音机一遍。)刚才歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊?(袋袋)袋袋里面装了什么?(乖乖)说明歌词，乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好?用录音机的歌词怎么说?(乖乖和妈妈相亲相爱)老师再讲解并描述歌词一遍!那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好?(老师放录音机一遍。)请幼儿跟着老师一起跟着音乐一起学唱袋鼠两遍(老师放录音机两遍。)

3.学习蹦跳步幼儿学会了唱歌，袋鼠妈妈听见了：我的小乖乖们唱的可真好听啊，妈妈带你们出去玩好不好?那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗?我们是双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要灵巧而有弹性。老师示范蹦跳步，幼儿学习。小袋鼠们一起来和袋鼠妈妈去森林里吧!(请幼儿听音乐，跟随老师学做蹦跳步)(老师放录音机一遍。)请幼儿听音乐，与袋鼠妈妈两人一起来做蹦跳步。(要求幼儿已经会听前奏提示幼儿两人动作协调一样，同时一下一下地跳，没小节跳一下)(老师放录音机一遍。)

4.启发幼儿用不同动作表现相亲相爱袋鼠乖乖很喜爱妈妈，和妈妈相亲相爱，那我们可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱?(引导幼儿想出相互摩挲、拍打、搂抱等动作)袋鼠乖乖和妈妈相亲相爱，我们一起来跟着音乐和妈妈相亲相爱。(老师放录音机一遍。)

三.学嬉戏《袋鼠》提示幼儿遵守嬉戏规则

1.老师边放音乐边讲解并描述故事：今日天气可真好，袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里，带着乖乖一起去森林里玩，袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱，特别兴奋。森林里来了一只大灰狼，渐渐的找寻着小袋鼠。猎人叔叔刚好赶来，举起猎枪打死了。小袋鼠们又可以高兴奋兴的和妈妈一起相亲相爱了!(老师完整放录音机一遍。)

2.老师先讲解示范嬉戏规则：音乐一时，幼儿两人一组(一前一后)，前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到地三句时，两人相对拥抱，相互拍拍、摩挲，表示两人相亲相爱。到结束句时，袋鼠一起蹲下不动。音乐二时，大灰狼听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。等音乐结束，猎人砰开枪，大灰狼一下倒地装死。猎人说：大灰狼死了，袋鼠出来吧!袋鼠们又做蹦跳步接着嬉戏。

3.第一遍嬉戏老师当袋鼠妈妈，请能干的幼儿扮演狼和猎人提示幼儿：狼出来时，袋鼠们蹲下不动。其次边音乐再响起时，提示袋鼠们按节拍做蹦跳步上位。(老师完整放录音机一遍。)

4.第一遍嬉戏结束后老师简洁讲评。玩其次遍嬉戏，嬉戏结束时袋