初中数学教学课件:5-3与圆有关的计算.pptx

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第五章基本图形(二)§5.3与圆有关的计算

知识回顾(一)知识要点

(二)基础自测1.在正六边形的边心距为,则该正六边形的边长是 ()A. B.2C.3 D.2B2.(2021·衢州)已知扇形的半径6,圆心角为150°,则它的面积是 ()A.π B.3πC.5πD.15πD?

36C

A

典例解剖【思路分析】75°

【解答过程】【解题回顾】【学习感悟】本题考查了正多边形的有关知识、正多边形的中心角的计算,以及圆心角与圆周角的关系.你能熟练地进行正多边形的有关计算吗?

例2一个圆锥的侧面展开图是半径为6的半圆,则这个圆锥的底面半径为 ()DA.1.5 B.2C.2.5D.3【思路分析】半径为6的半圆的弧长是6π圆锥的底面周长等于侧面展开图的扇形弧长,因而圆锥的底面周长是6π,再利用弧长公式计算底面半径.【解答过程】设圆锥的底面半径是r,则得到2πr=6π,解得r=3,所以这个圆锥的底面半径是3.故选D.【解题回顾】你还能求岀圆锥的其他元素吗?【学习感悟】1.圆锥的母线长等于侧面展开图的扇形半径.2.圆锥的底面周长等于侧面展开图的扇形弧长.正确地理解两者的关系是解题的关键.

变式迁移1(2021·广西)如图,从一块边长为2,∠A=120°是菱形铁片上剪出一个扇形,这个扇形在以点A为圆心的圆上(阴影部分),且圆弧与BC,CD分别相切于点E,F,将剪下来的扇形围成一个圆锥,则该圆锥的底面圆半径是______.

____.

【思路分析】【解答过程】【解题回顾】在解决与旋转有关的弧长及扇形面积的问题中,找到旋转中心是求解的关键,找到旋转中心,半径及旋转角就很容易求岀,而半径及旋转角是求解这类问题的必需条件.

A【思路分析】

【解答过程】

【解答过程】

【思路分析】

【解答过程】

【解题回顾】【学习感悟】求点P运动的路径的长,你是怎么思考的?学会从图形出发,运用相关知识进行解答,学会辅助线的作法,学会几何问题中转化思想的运用.在解答运动路径长的问题时,要学会抓住在动态过程中的不变量.这个不变量对点P的运动状态产生的影响,是准确找到点P路径的关键.

完成课时作业:§5.3与圆有关的计算

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