2024年幼儿园大班教案《大鞋走走走》含反思.docx

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2024年幼儿园大班教案《大鞋走走走》含反思

大班教案《大鞋走走走》含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿培育合作意识，提高限制动作的实力，发展身体的敏捷性、协调性，主动的参加活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班《大鞋走走走》含反思教案吧。

活动目标

1、发展身体的敏捷性、协调性。

2、培育合作意识，提高限制动作的实力。

3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、学习嬉戏的玩法及规则。

活动设计背景

在操场上放一堆大鞋子，引起幼儿的留意

教学重点、难点

重点：熬炼孩子的协调合作实力

难点：孩子穿大鞋走路时脚贴地平移，保持平衡。

活动打算

1、提前请家长拿来自己穿过的不同的鞋（干净、无跟）

2、用纸盒制作的大鞋若干

3、鞋盒若干

活动过程：

1.我穿大鞋走一走。

（1）老师带幼儿来到活动场地，以嬉戏的口吻引导幼儿；

今日我们要去大人国做客，须要换上大人国的鞋子，这里的人们穿的鞋子都特殊大，穿这种鞋子会不会摔跤呢？小挚友先来试一试吧。

（2）激励幼儿尝试独自穿着爸爸或妈妈的大鞋走，渐渐适应。

老师示范讲解穿大鞋走路的方法：脚贴地平移，保持平衡，一左一右依次移动，步幅不要太大，防止摔倒。

2．玩嬉戏大鞋走走走

玩法：幼儿分成人数相等的两个组，每组幼儿穿着纸制作的大鞋，听到口令后，每组第一名幼儿穿着大鞋走到规定目标，折返走回并把鞋给其次名幼儿，其次名幼儿接着。

活动中老师可提示幼儿：中途假如鞋脱落，要穿好鞋接着走，嬉戏可进行23次。

3.活动结束

（1）老师激励幼儿在场地上，将鞋盒摆成障碍进行跨跳、八字跑、单脚跳、双脚跳等练习。

（2）师生整理鞋盒，与大人国告辞活动自然结束。

教学反思

1、小挚友在合作意识方面，合作的特别融洽，都特别有团队合作精神。

2、幼儿在身体敏捷性和协调性方面表现的不是很好，还须要多加熬炼。

3、幼儿很喜爱嬉戏活动，老师多带幼儿到室外去组织户外嬉戏活动。

小百科：鞋子，穿在脚上防止脚受到损害的一种物品，在人类文明史前期多为草鞋、布鞋，如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。

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