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2024年大班健康活动教案《跳皮筋》含反思
大班健康活动教案《跳皮筋》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿激发对民间体育嬉戏的爱好，体验合作嬉戏的欢乐，引导幼儿初步驾驭跳皮筋的方法，熬炼幼儿的腿部力气，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园大班健康活动《跳皮筋》含反思教案吧。
1、引导幼儿初步驾驭跳皮筋的方法。
2、激发幼儿对民间体育嬉戏的爱好，体验合作嬉戏的欢乐。
3、熬炼幼儿的腿部力气，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
4、了解多运动对身体有好处。
5、体验嬉戏的欢乐。
1、阅历打算：学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。
2、材料打算：7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。
（一）老师带领幼儿听音乐做热身运动。
老师：小挚友我们听着音乐一起来做做运动吧。
（二）通过嬉戏，初步驾驭跳皮筋的方法。
1、引导幼儿尝摸索索跳皮筋的基本方法。
今日老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好挚友一起玩一玩。
2、结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。（幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳）
3、结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。
（1）幼儿看视频，分组练习。
（2）请一组幼儿示范。
（3）跳皮筋竞赛。
4、现在我们要进行跳皮筋竞赛了，看哪组的小挚友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。
本课教学主要是学生自编的跳动方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的打算活动中，引导学生仿照动物的跳，充分活动学生的各关节部位，避开因活动不充分，导致跳动时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行，分组时特殊留意了学困生，尽量将不同素养的学生分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。
但在练习中，还是有部分学生不能很好地与同伴沟通合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，老师要细心做工作，多教化激励学生，更要正确的引导学生，同学之间要和谐相处，友好合作，共同进步，体验关切帮助他人的欢乐。
跳皮筋是一项民间传统的嬉戏活动，较为普及。常常参与跳皮筋嬉戏活动，不但能够提高跳动实力，同时也能发展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法许多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳动方法来跳皮筋。
小百科：皮筋是一种塑料制的，有弹性的，供孩子消遣的物品。
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