Unit 2 The First Period2023-2024学年八年级下册英语同步教案（人教版）.docx

Unit2TheFirstPeriod2023-2024学年八年级下册英语同步教案（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级下册英语同步教案——Unit2TheFirstPeriod

2.教学年级和班级：八年级下册英语一班

3.授课时间：2023年3月1日，星期四上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.单词短语：classroom,student,teacher,school,subject,homework,friend,learn,sit,listen,blackboard,chair,desk,computer,pencil,eraser,book,bag,studentIDcard等。

2.句型：介绍自己和询问他人的学习生活情况。

三、教学目标

1.能够熟练掌握本节课的单词短语。

2.能够运用所学句型进行简单的自我介绍和询问他人。

3.能够理解并运用一般现在时描述自己的日常学习生活。

四、教学重难点

1.单词短语的准确记忆和运用。

2.一般现在时的理解和运用。

五、教学方法

1.情境教学法：通过设置学校场景，让学生在真实的情境中学习和运用英语。

2.互动教学法：引导学生进行小组讨论和互动，提高学生的口语表达能力和合作能力。

六、教学步骤

1.热身活动（5分钟）：复习上一节课所学内容，通过问答形式检查学生的掌握情况。

2.新课导入（10分钟）：讲解一般现在时的概念和用法，引导学生理解并运用一般现在时描述自己的日常学习生活。

3.单词短语学习（10分钟）：讲解并让学生跟读本节课的单词短语，通过例句和练习帮助学生熟练掌握。

4.句型练习（10分钟）：通过角色扮演和小组讨论，让学生在实际情境中运用所学句型进行自我介绍和询问他人。

5.课堂小结（5分钟）：对本节课的内容进行回顾和总结，检查学生的学习效果。

6.课后作业（布置作业）：让学生课后复习本节课的单词短语和句型，并进行相关的练习。

七、教学评价

1.课后收集学生的作业，检查单词短语和句型的掌握情况。

2.在下一节课开始时，进行课堂问答，检查学生对一般现在时的理解和运用。

八、板书设计

1.一般现在时的概念和用法。

2.本节课的单词短语。

3.句型：介绍自己和询问他人的学习生活情况。

核心素养目标分析

本节课以培养学生的英语学科核心素养为目标，通过丰富的教学活动和实践环节，提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过学习本节课的单词短语和句型，学生能够提高自己的口语表达能力和书写能力，能够在真实的情境中流畅地运用英语进行自我介绍和询问他人。

2.文化意识：通过学习关于学校和学习生活的英语表达，学生能够了解和感知不同文化的差异，增强自己的文化意识。

3.思维品质：通过小组讨论和互动，学生能够培养自己的批判性和创新性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养自己的学习策略和学习兴趣，提高自己的学习能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

a.单词短语的准确记忆和运用。

b.一般现在时的理解和运用。

2.难点：

a.一般现在时的运用，特别是在描述自己的日常学习生活时，如何正确使用一般现在时。

b.单词短语的准确运用，特别是在实际情境中，如何正确选择和使用所学的单词短语。

3.解决办法：

a.针对一般现在时的理解运用，通过具体的例句和练习，让学生在实际情境中感知和运用一般现在时。

b.对于单词短语的学习，可以通过分组竞赛、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，提高记忆效果。

c.创设真实的交流情境，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的实际应用能力。

d.在教学过程中，鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，帮助学生巩固所学知识。

e.针对学习有困难的学生，可以进行课后辅导，加强个别指导，确保学生能够跟上教学进度。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音机、磁带、教学课件等。

2.课程平台：人教版英语教材、教学参考书、网络教学资源、在线学习平台等。

3.信息化资源：英语学习网站、在线词典、教育应用程序、电子书籍、视频教学资源等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏、任务型学习、视听教学、口语练习等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit2TheFirstPeriod》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学校里都有哪些课程？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学校生活的奥秘