- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人美版(2024)美术一年级下册6.漂亮的瓶子教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人美版(2024)美术一年级下册6.漂亮的瓶子教学设计
教材分析
《人美版(2024)美术一年级下册6.漂亮的瓶子》一课,立足于学生已掌握的基本绘画技能,进一步引导他们观察生活中的美。本课内容以瓶子为主题,通过欣赏和分析不同形状、色彩、图案的瓶子,使学生了解瓶子的艺术特点及其在生活中的应用。课程与课本紧密关联,既巩固了学生对基础美术知识的掌握,又激发他们对美术创作的兴趣,提高审美观念和创造力,符合一年级学生的认知水平和实际需求。
核心素养目标
本课程围绕“漂亮的瓶子”主题,旨在培养学生以下美术学科核心素养:审美感知力,通过观察和分析瓶子的造型、色彩和图案,增强对艺术形式美的敏感度;创意实践能力,鼓励学生运用所学知识,发挥想象,设计独特的瓶子;文化理解力,了解瓶子在生活中的应用及其所蕴含的文化意义,增强对艺术与生活关系的认识。通过本课学习,学生将提升美术表现力,激发创新意识,培养审美情趣,符合新教材对学生学科核心素养的要求。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:一年级学生在上学期通过美术课程学习,已经具备了基本的色彩认知、线条描绘和图形绘画能力。在此基础上,学生对瓶子的基本形状和色彩有一定的了解和认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:一年级学生对美术课程兴趣浓厚,喜欢动手实践和发挥想象。他们具有较强的观察力、模仿力和创造力。在学习风格上,学生更倾向于合作学习、游戏化学习,注重体验和参与。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在绘制漂亮的瓶子过程中,学生可能会在以下几个方面遇到困难:一是细节描绘能力有限,难以表现瓶子的精细部分;二是对于色彩搭配和图案设计可能缺乏自信,需要教师引导和鼓励;三是创新思维有待提高,学生在设计瓶子时可能容易陷入固定模式,需要激发他们的想象力和创造力。
针对以上分析,教师在教学过程中应注重激发学生的兴趣,发挥他们的优势,同时针对困难提供有针对性的指导,帮助学生克服挑战,提高美术学科素养。
教学资源
1.硬件资源:
-画纸、画笔、水彩等绘画材料;
-多媒体投影仪、白板;
-瓶子实物、图片等参考资料。
2.软件资源:
-课本及相关教学图片;
-美术作品欣赏软件;
-设计类教学视频。
3.课程平台:
-教室内学习平台,用于展示学生作品和分享创作过程;
-学校美术角,展示学生优秀作品。
4.信息化资源:
-电子教案;
-数字化美术作品集;
-教学PPT。
5.教学手段:
-示范教学;
-分组讨论与合作;
-互动问答;
-个性化指导。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对漂亮的瓶子的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们在生活中见到过哪些漂亮的瓶子?它们有什么特别的地方?”
展示一些关于漂亮瓶子的图片,让学生初步感受瓶子的艺术魅力。
简短介绍瓶子在生活中的应用和艺术价值,为接下来的学习打下基础。
2.瓶子基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解瓶子的基本概念、组成部分和设计原理。
过程:
讲解瓶子的定义,包括其形状、色彩和图案等主要组成元素。
详细介绍瓶子设计的基本原理,如比例、对称和节奏感,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例分析,让学生更好地理解瓶子设计的实际应用和艺术效果。
3.瓶子案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解瓶子的艺术特性和设计重要性。
过程:
选择几个典型的瓶子艺术作品进行分析。
介绍每个作品的背景、设计特点和艺术价值,让学生全面了解瓶子的多样性。
引导学生思考这些作品对实际生活的影响,以及如何将设计原理应用于创作中。
小组讨论:让学生分组讨论瓶子设计的未来发展或创新方向。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个瓶子设计主题进行深入讨论。
小组内讨论主题的现状、挑战以及创新设计思路。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对瓶子设计的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括设计主题、现状、挑战和创新方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调瓶子设计的重要性和意义。
过程:
简要回顾瓶子设计的基本概念、组成部分、案例分析和小组讨论。
强调瓶子设计在现实生活中的价值和作用,鼓励学生发挥创意,将所学知识应用于实践。
布
您可能关注的文档
- 5.学用电风扇(教案)人民版劳动六年级上册.docx
- 培养初中生在欺凌情境中保持冷静的能力.docx
- 线描外形—线条描绘外轮廓练习 教学设计 湘美版 美术三年级上册.docx
- 小学数学人教版三年级上《倍的认识》 教学设计.docx
- 六年级下册信息技术人教版第1课 教学机器人(教案).docx
- 统编版2023-2024学年语文三年级下册第二单元教学设计.docx
- 人教版七年级历史与社会下册第七单元第二课《传媒的行程》教学设计.docx
- 人音版四年级下册第2课 少年的歌——牧羊姑娘 教学设计.docx
- 4.物体在斜面上运动 教学设计-2023-2024学年科学三年级下册教科版.docx
- 北师大版数学三年级下册 长方形的面积-教学设计.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)