2024年幼儿园大班教案《花花绿绿的糖果》含反思.docxVIP

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2024-07-05 发布于浙江
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2024年幼儿园大班教案《花花绿绿的糖果》含反思.docx

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2024年幼儿园大班教案《花花绿绿的糖果》含反思

大班教案《花花绿绿的糖果》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿感知糖果的形、色美，用简洁的语言大胆地进行描述，能大胆地创建性选用材料，用涂色、撕贴、绘画、印盖等方法制作出美丽的糖纸，并用自己喜爱的方法尝试包扎糖果，主动参加活动，体验并享受学习美术的乐趣，快来看看幼儿园大班《花花绿绿的糖果》含反思教案吧。

活动目标

1、能大胆地创建性选用材料，用涂色、撕贴、绘画、印盖等方法制作出美丽的糖纸，并用自己喜爱的方法尝试包扎糖果。

2、感知糖果的形、色美，用简洁的语言大胆地进行描述。

3、主动参加活动，体验并享受学习美术的乐趣。

4、了解喜糖的寓意，学会共享。

5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

6、培育幼儿的尝试精神。

教学重点、难点

重点：大胆地创建性地选用材料，运用喜爱的方法制作出美丽的糖纸，并尝试包扎。

难点：制作出特性、美丽的糖果。

活动打算

教具打算：颜色、包装不同的美丽的糖果若干；橡皮泥做的各种形态的糖果；音乐；彩色毛线。

学具打算：调制好的颜料、上色工具、油画棒、各色调纸片、胶水、各类瓶盖、小节彩色铜芯线。

活动过程

一、观赏描述

1、谈话：今日，老师收到了快结婚的XX阿姨送的一份礼物，猜猜是什么？

2、出示礼物，一盒喜糖，说明喜糖共享甜蜜、共享华蜜的寓意。

3、里面会有些什么样子的糖果？让我们一起看一看。逐个摸出颜色、包装不同的糖果。引导幼儿边看边描述糖果的颜色、样子。

二、创设情景

1、嗯，这个家伙会是什么样子呢？为什么不愿出来？老师摸出一颗没有包装的糖。

2、和前面的糖果比有什么不同？

3、这大冷的天，糖果宝宝光着身子，怎么办呀？小挚友能帮助他吗？

三、制作糖纸

1、我们一起为这个糖果宝宝设计美丽的花衣服吧！

2、分发材料：调制好的颜料、上色工具、油画棒、各色调纸片、胶水、瓶盖等。

3、你能用这些材料做什么样子的花衣服呢？组织幼儿沟通，老师适当进行方法示范指导。

4、音乐中孩子们动手制作彩色糖纸。老师巡察指导。

四、包扎糖果

1、音乐停，老师说：糖果宝宝等不及了，有话要说。

2、糖果宝宝说话，提出要求：我好冷，我的挚友们也很冷！（分发橡皮泥做的形态不同的糖果、彩色铜芯线。）我们要穿衣服！给我们穿衣服时不能让我们露一点出来哟，不然会感冒的！还要记住美丽的一面穿在外面，这样才美！

3、音乐中，幼儿选择自己喜爱的糖果形态尝试包扎糖果。老师巡回指导。

五展示评析

1、将完成了的作品整理，用毛线挂在教室里。

2、音乐停。找一找真糖果里有没有你用的方法。老师引导幼儿简洁地进行评析沟通。

3、闻一闻糖果。把我们自己制作的漂亮的糖果挂在教室里，大家共享这份漂亮、华蜜、甜蜜的味道。在生活中大家也要学会共享，还要制作更多好玩的特性的糖果。

教学反思

在教学的第一个环节，我放慢了步伐，以看代讲，让幼儿在看、说活动中感受到糖纸的花花绿绿，也了解了大多数的糖果颜色、图案与口味有关，包纸的方式多种多样：有的像球，有的像砖，有的像盒子为了引发孩子的生活阅历，激发说的爱好，我临时加入了吃一吃的环节，看说之后，演一演吃这种糖的感觉，孩子特殊活跃、兴奋。因为有观赏描述环节中的阅历积累，糖纸制作中，我没有多讲色调的搭配，也没有过多限制制作的方法，敬重孩子选择他们自己喜爱的材料，用自己喜爱的方法去完成。沟通中的指导也是点一点，简洁介绍，为的是让幼儿相互学习，了解更多的方法。结果，制作出的糖纸呈现了很多闪亮的才智火花：有的小挚友用纸揉团，沾上颜料印花纹；有的小挚友用瓶盖印了花纹