21《长相思》（教案）-2023-2024学年统编版语文五年级上册.docx

21《长相思》（教案）-2023-2024学年统编版语文五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《长相思》是统编版语文五年级上册第七单元的一篇课文。本课主要内容是通过对这首诗的阅读和理解，让学生感受诗人对家乡的思念之情。

首先，我会带领学生朗读课文，让他们通过朗读感受诗的韵律美和情感。然后，我会让学生通过观察插图，理解诗中的意象，如“长相思，在长安”、“络纬秋啼金井阑”等，帮助他们更好地理解诗的含义。

最后，我会让学生通过创作一幅画来表达他们对家乡的思念之情，让他们用自己的方式来表达他们对这首诗的理解和感受。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文化理解和审美鉴赏能力。通过学习《长相思》这首古诗，学生能够理解和感悟诗中所蕴含的深厚情感，从而培养对传统文化的热爱和尊重。同时，通过观察插图和创作画作，学生能够提高自己的审美鉴赏能力，学会欣赏和表达对美的感受。

重点难点及解决办法

1.重点：理解诗中的意象和情感。

解决方法：通过观察插图，引导学生深入理解诗中的意象，如“络纬秋啼金井阑”，让学生通过想象感受诗中的画面。

2.难点：表达自己对家乡的思念之情。

解决方法：通过创作画作，让学生用自己的方式表达对家乡的思念，鼓励他们用语言和画面表达自己的情感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。我将提供统编版语文五年级上册的课本，以便学生能够跟随我的讲解进行阅读和学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。我将准备一些与《长相思》相关的图片，如长安城的景象，以及一些关于诗人纳兰性德的背景资料，帮助学生更好地理解诗中的意象和情感。此外，我还会准备一些关于家乡的图片，以激发学生对家乡的思念之情。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，我将安排学生进行绘画创作，以表达他们对家乡的思念之情。因此，我需要准备足够的绘画材料，如画纸、画笔、颜料等，并确保它们的安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了让学生更好地参与课堂讨论和创作，我将把教室布置成分组讨论区和实验操作区。分组讨论区将提供舒适的座位和写字台，以便学生可以自由地讨论和分享他们的想法。实验操作区将提供足够的绘画材料和画架，以便学生可以自由地进行绘画创作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《长相思》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《长相思》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《长相思》的图片或视频片段，让学生初步感受这首诗的魅力或特点。

简短介绍《长相思》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《长相思》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《长相思》的基本概念、组成部分和情感。

过程：

讲解《长相思》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《长相思》的组成部分或情感，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《长相思》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《长相思》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《长相思》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《长相思》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《长相思》解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《长相思》的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《长相思》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《长相思》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《长相思》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《长相思》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《长相思》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《长相思》。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《长相思》的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如《唐诗三百首》、《纳兰性德全集》等，鼓励学生进行课后自主学习和探究。这些材料将帮助学生更深入地了解《长相思》及其作者纳兰性德，拓展学生的文学知识