一年级数学上册先学后教当堂训练教案.docVIP

?一、教学目标：

1.知识与技能：让学生掌握10以内的加减法运算，能够熟练地进行计算。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生主动探究、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作意识。

二、教学重难点：

1.教学重点：10以内的加减法运算方法。

2.教学难点：熟练掌握加减法的计算过程，能够灵活运用。

三、教学准备：

1.教具准备：flash动画、课件、练习题等。

2.学具准备：学生自带的计算器、练习本等。

四、教学过程：

1.导入新课：通过flash动画展示10以内数的加减法运算，引导学生观察、思考。

2.讲解新课：运用课件，讲解10以内加减法的运算方法，让学生在课堂上跟随老师一起动手操作，理解运算过程。

3.课堂练习：学生在练习本上完成相关的计算题目，老师巡回指导，及时纠正错误。

4.小组合作：学生分组进行讨论，分享自己的解题方法，互相学习，共同进步。

5.当堂训练：老师出具有针对性的练习题，让学生在课堂上进行训练，巩固所学知识。

五、课后作业：

1.请学生完成课后练习册的相关题目，巩固所学知识。

2.家长签字确认，加强对学生学习情况的了解。

3.鼓励学生进行自主学习，查找相关的学习资源，提高自己的数学水平。

六、教学反思：

1.教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.对于学习有困难的学生，要加强个别辅导，帮助他们跟上课堂进度。

3.注重培养学生的数学思维能力，引导学生主动发现问题、解决问题。

七、评价与反馈：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等，给予相应的评价。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，及时给予反馈，提高学生的学习效果。

3.学生互评：鼓励学生之间进行互相评价，相互学习，共同进步。

八、教学拓展：

1.引导学生进行数学游戏，培养学生的数学兴趣，提高学生的运算能力。

2.组织数学竞赛，激发学生的竞争意识，提高学生的学习积极性。

3.推荐学生阅读数学故事书籍，培养学生的数学思维，拓展知识面。

九、教学计划调整：

1.根据学生的学习进度，适当调整教学计划，确保教学目标的实现。

2.针对学生的学习需求，增加或减少相应的教学内容，提高教学效果。

3.定期与家长沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。

1.在本节课中，学生掌握了10以内加减法的运算方法，能够熟练地进行计算。

2.学生通过小组合作、讨论交流，培养了团队合作意识和解决问题的能力。

3.教师要及时关注学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

4.家长要积极配合学校，共同关注学生的学习成长，培养学生的综合素质。

重点和难点解析

一、教学目标：

难点解析：确保学生能够理解并运用加减法的运算方法，在实际计算中不出错。

二、教学重难点：

难点解析：加减法的运算过程较为抽象，需要通过具体例子和实际操作让学生加深理解。

三、教学准备：

难点解析：教具和学具的选择和使用需要恰到好处，既要吸引学生的注意力，又不分散学生的注意力。

四、教学过程：

难点解析：如何引导学生从观察动画到理解运算过程，再到实际操作，需要教师精心设计和引导。

五、课后作业：

难点解析：如何通过作业的布置和完成，巩固学生在课堂上学到的知识，需要教师细致考虑。

六、教学反思：

难点解析：教师如何从学生的反馈中找到问题所在，并针对性地进行教学方法的调整。

七、评价与反馈：

八、教学拓展：

难点解析：如何将教学拓展与课堂教学相结合，需要教师有丰富的教学经验和资源。

九、教学计划调整：

难点解析：教师如何把握教学进度和教学目标的平衡，需要教师有灵活的教学策略。