浙教版信息技术五年级《你型我秀》公开课教学设计.docVIP

浙教版信息技术五年级《你型我秀》公开课教学设计

五年级《你型我秀》教学设计

胡俊玲

设计思想：

本课是本单元学习使用powerpoint的第一课，要求学生学会创建含一张幻灯片的演示文稿。本课对学生制作的作品要求不高，只要求能把文本和艺术字输入到幻灯片中，编排相对美观，会播放演示文稿即可。b5E2RGbCAP

教学目标

1.知识目标：认识PowerPoint界面，辨别与WORD的异同

2.技能目标：能够在幻灯片中插入文本和艺术字；能够美化文本和艺术字；会播放及关闭演示文稿。

3.情感目标：激发学生创作多媒体作品的兴趣；

教学重点：创建一张幻灯片

教学难点：在幻灯片中对文本框的操作；学生对幻灯片版式的认识

教学过程

导入

1.播放猫叫声，学生猜动物

2．猫是我们的好朋友，同学们想不想一起了解猫呢？

3．观看猫的自我介绍PPT（加上动画）

初识PowerPoint

导入

师：你们觉得以这个软件来介绍猫怎么样呢？（好！）

好在哪里？（文字会动，有音乐……）

你们知道这是什么软件吗？

师：其实呀，同学们在课堂上经常会看到它的身影，（点击PPT，出示，认识图标）它的名字叫PowerPoint。（生跟读）p1EanqFDPw

师：你们想不想学一学这个软件呢？

今天我们这一堂课就要利用这一软件做一份小白兔的自我介绍，同学们可以利用PowerPoint软件进行自己的创意制作，这就是我们今天的学习内容。DXDiTa9E3d

揭示课题《我型我秀》。

打开PowerPoint

师：Powerpoint和word是一对形影不离的好兄弟，试着用打开word的方式来打开Powerpoint软件。RTCrpUDGiT

学生操作：打开PowerPoint

桌面上的快捷方式

开始——程序菜单里

界面介绍

软件已经找到了，那么它的各个部分怎么称呼呢？请同学们打开课本P13，让课本这位老师告诉大家。

A、（出示PPT）认识“大纲视图”“幻灯片编辑区”“绘图工具栏”，并介绍各个区的作用。

大纲视图：显示一共有多少张幻灯片，可以方便地看到演示文稿中各张幻灯片的内容

幻灯片编辑区：自我介绍的内容就是在这里编辑的

绘图工具栏：跟WORD里是一样的，用法也一样

B、（打开PowerPoint和WORD）你觉得PowerPoint，跟WORD比较有哪些相同之处？哪些不同之处？（小组讨论，汇报展示）5PCzVD7HxA

（既然我们说PowerPoint和WORD是一对好兄弟，它们之间有哪些相同之处，哪些不同之处呢？）

（引导学生说出，菜单栏中多了一栏“幻灯片放映”，并点明PowerPoint与WORD相比多了一项放映功能。）jLBHrnAILg

在PowerPoint软件建成的文件就是演示文稿，而一份演示文稿就是由一组幻灯片组成的。接下来，我们就一起来新建一张幻灯片。xHAQX74J0X

初探PowerPoint

我们对PowerPoint有了初步的认识，接下来就开始制作自我介绍。

版式的选择：（默认状态是“标题”版式）

师：这个版式一般有大小标题的时候使用，今天我们选择另外的版式，请同学们仔细看，根据制作的需要，可以选择不同的版式，这节课我们选择“空白版式”来制作自我介绍LDAYtRyKfE

步骤：“格式”菜单栏——“幻灯片版式”中选择“空白版式”

质疑

预设一：幻灯片中怎么没有像Word一样的文本输入光标呀，我们怎么才能输入文字呢？引出文本框的操作。

在“绘图工具栏”选择“文本框”按钮，在幻灯片编辑区拖动出一个区域，就可以输入要介绍的文字了。

预设二：移动文本框（学生遇到问题时再提出。））

学生初步探究

接下来就请同学们试着制作一张小白兔的自我介绍的幻灯片，制作的方法可以参考导学卡中的内容。自学的过程中可以跟旁边的同学讨论一下，互相帮助。Zzz6ZB2Ltk

标题的内容同学们可以想得有个性一点

学生实践，小组合作学习，教师巡视指导（记录有困难的，做得好的）