4年级下册《小树死因调查报告》.ppt

4年级下册《小树死因调查报告》;学习目标;默读思考，整体感知调查报告的结构。

;diàogùnshèngyílā

调棍剩宜垃

jīkēngtiándìng

圾坑填订

;我会认：

秃萎贸摊

宜贩订罚;词语花篮：

调查光秃秃枯萎木棍

剩下测量集贸菜摊适宜垃圾摊贩树坑根基填满订立惩罚;什么是调查报告？;调查报告由哪几部分组成？

原因——调查——分析——结论——建议

为下文“我”对小树的死因进行调查做好了感情铺垫。;1.全班朗读课文1、2自然段，思考：

（1）作者写调查报告的原因是什么？

春天（发芽、长满绿叶）

夏天（枯萎、木棍、剩下半截）

春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人疑惑不解呢？这正是作者写调查报告的原因。

（2）有感情地朗读。

;2.学习“调查”部分：

（1）默读这部分中的第1自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？

（2）默读这部分中的第2自然段，并划出表示数字的词语。

;（3）小组交流汇报所划的内容，并说一说这样写的作用。

步量统计考察、拍照、画图、列举数据。

——摆事实

;3.学习“分析”部分：

（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？

（2）分析过程中有什么发现？

小树非正常死亡多。

生长环境差。

;4.学习“结论”部分：

（1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？

（2）朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。

;想一想：

“大量的事实告诉我，小树的死亡，大多是人为因素造成的。”这句话中的“大多”二字能否删除，为什么？;我知道：

不能删除。“大多”指的是大多数，不是全部，小树死亡并不全是人为造成，还有其他因素，删除了“大多”就不能准确表达意思。;5.学习“建议”部分：

（1）齐读这一部分。

（2）你还有什么更合理的建议？

;小结;怎样写简单的调查报告？;

我的收获：

通过本课的学习，我知道了撰写调查报告的步骤：（1）观察身边事物，发现。（2）时，要注意收集事实和数据。（3）周全考虑，多角度进行。（4）把问题分门别类，得出相应。（5）针对主要问题提出合理化。;小练笔：

仿照下面这段“小草的诉说”，想象一下“行道树”有哪些烦恼，写一写“行道树的诉说”。（“行道树”是指种植在道路两侧及分车带的树木）;小草的诉说

我们小草是个大家族，一片一片连起来，可以赛过巧手编织的地毯。我们默默地守卫在花园里，为美化环境出力。可是，人们对我们太不友好了。有的人为了方便，在我们身上踩呀踩，都已经踩出了一条条小路。有的人很不讲卫生，把吃过的方便面袋子和用过的餐巾纸扔在我们头上，更恼人的是他还把痰吐在我们身上，恶心死了。还有的人喜欢锻炼身体，就往我们身上堆放了一些健身器材，把我的伙伴们都快压死了……小朋友，快帮帮我们吧！;

行道树的诉说

我们是城市的美容师——行道树，我们把城市打扮得生机勃勃，到处是一派绿意盎然的景象。白天，我们努力地吸收着灰尘和废气，为每位过路人展现我们的美，带给他们愉悦的心情；晚上，目送着每一位忙碌的朋友匆匆归家，享受家庭的温暖。虽然很苦很累，但我们心甘情愿，任劳任怨。然而，随着经济的发展，城市里的废烟、废气、空气中的二氧化碳的含量越来越多，超过我们能够承受的程度。为此我们大为苦恼。首先，我们漂亮的绿衣开始染上一层厚厚的灰尘，大大损害了我们爱美的天性。其次，随着人们生活水平的提高，这个象征财富、地位的车子日益增多，每天路上络绎不绝的车辆让我们头疼不已。它们都吐出污染空气、伤害人类的一氧化碳、二氧化碳等各种