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“小学语文作业设计”校本研修活动方案

一、活动的：

作业是教学工作的一个重要组成部分,是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重

要窗。为了检验我们的课堂教学实效,提升作业设计质量，更好地促动教学质量的提升，

我们确定了本次教研活动的主题是小学语文课时作业设计的探究。

二、活动时间：5月18日

三、活动地点：北关小学多媒体教室.

四、主持人：北关小学语文教研组长

五、参加人员：

全体语文老师

活动记录员：田丽娜

六、活动程序：

(一)教研组长谈话：

说明本次活动的背景：

上个学期的作业设计中我们学校的老师设计的作业设计成绩较佳。（介绍作业设计

佳绩）

所以有必要将秀作业经验实行交流和推广。今天我们由请奖的教师将说说自

己的作业设计，也请其他教师说说自己的作业设计，然后交流讨论，怎样的作业设计更加

有效，研讨下一次作业设计的主题。

下面请李蕾老师介绍低段读写作业设计成果——《让魅力作业与快乐读写和谐相

依》。(二)陈晓霞老师介绍低段读写作业设计成果——《让魅力作业与快乐读写和谐相依》

(二)教研组长过渡：

过渡：李老师总结了低段读写作业设计的成果，下面请冯老师和段老师介绍她们的

课时作业，并说说设计的理由。交流时要求各位老师，介绍一个题目后，直接说出设计理

由，最后说一说总体设计意图。其他老师学习并思考：她们的设计点在哪里，哪些地方

能够改进。

(三)各组员实行交流。

哪些地方值得学习，哪些地方还能够改进。

（四）下面请李蕾，石艳，问红茹老师依次介绍自己的作业设计及设计理由。

（五）各组员进行交流。

哪些地方值得学习，哪些地方还可以改进。

（六）主持人对各位老师的发言进行评价和鼓励。

（七）讨论：这次活动有什么收？

下次作业设计活动主题的确定。