2024年第二学期七年级年级组的工作计划五篇.docxVIP

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2024年第二学期七年级年级组的工作计划五篇

七年级是学生从儿童成长为少年的关键时期。刚刚成为初中生，孩子即是兴奋又不免有些担忧，他们须要快速适应新的环境、新的集体、新的老师、新的制度，这是进入初中的第一个挑战。好在，在我们的老师队伍配备协调、大...下面是我收集整理的其次学期七年级年级组的工作安排五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇一其次学期七年级年级组的工作安排

七年级是学生从儿童成长为少年的关键时期。刚刚成为初中生，孩子即是兴奋又不免有些担忧，他们须要快速适应新的环境、新的集体、新的老师、新的制度，这是进入初中的第一个挑战。好在，在我们的老师队伍配备协调、大力创新。年级组长和班主任大多是新老师，新就更简单创新；背后是我们最有阅历的老师团队，做好最有利的支持。力气已经蓄积，只待更好地前行。下面我将介绍本学期七年级组的工作安排：

一、指导思想

本学期七年级组将严格根据学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际状况，主动协作落实学校各部门的管理要求。在学校“融文化”理念引领下，努力践行“高快课堂”的教学理念，以班级文化建设为抓手，通过开展丰富多彩的德育主题班会活动，加强学生的行为习惯和学习习惯的训练等方式，以切实提高全年级学生综合素养和学习质量。加强组内老师的协调与合作，帮助加强教化教学常规管理，注意管理的时效性。

二、工作目标

1、人生的扣子从一起先就要扣好。班主任和任课老师要利用励志成长周的优势，真抓实干营造主动向上的班集体，树立良好的班风和学风，引导学生并规范学生的行为，用新的、严格的要求确保学生顺当度过小学和初中的过渡期，保证每一个学生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。

2、创建优秀年级组。以班级间相互竞争、备课组相互合作、年级组统一协调、校长室方向把握的形态依靠、发挥组内老师的作用，形成合力，同心同德，相互全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的年级组气氛。

3、全面提升教学质量。构建课堂教学模式，主动做好课前精研课堂、课中敏捷课堂、课后反思课堂，刚好的做好自我反思、促进自我成长，从而不断的增加教学的有效性，努力提高班级教学质量。

三、年级组状况分析

1、学生：首先小升初是一个较大的跨越，对于七年级的学生来说，这一个学期是他们行为习惯和学习习惯的重要养成时期，如何帮助他们尽快融入新的集体，建立归属感和集体荣誉感，尽快适应初中的学习和生活节奏，事关今后的发展问题；其次，我校的生源大部分为外来务工人员子女，家庭的教化环境整体较为滞后，孩子的`行为习惯整体较差；第三，从学习实力的角度来看，后进生的比例较大。这些均是年级必需正视和重视的问题。

2、老师：七年级的班主任队伍呈现年轻化的特点，新老师和新班主任较多，整支队伍最大的优势是整体活力较强，干劲足够，彼此协作度较高。当然不行避开的面临着阅历不足，缺乏整体把控力的问题。

四、详细措施

1、平安工作做到实处。班主任利用平安教化平台资源，在班会课进行平安主题教化；针对年级组内出现的问题，刚好适时地进行集体教化；发掘学校、社区和家庭优势，以班级为单位进行平安教化实践活动。

2、加强和落实常规工作。班主任和年级组长勤检查、多督促，做到各项工作有安排、有布置、有落实、有检查，使各项工作落到实处。建立巡查制度，加强对早上、中午、下午、课间纪律的巡查，对于偶发事故要刚好处理，发觉学生中存在的问题要刚好教化并进行跟踪管理。班主任仔细落实每日晨检工作，管理好学生课余时间，按时放学。年级组各个老师严格请假制度、作息制度。

3、老师之间团结友爱、顾全大局。班主任要主动协作任课老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高教化教学水平