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二年级上册美术教案-6对折剪纸鲁教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:小学二年级上册美术-对折剪纸
2.教学年级和班级:小学二年级二班
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:1课时(40分钟)
核心素养目标
本节课旨在培养学生的审美鉴赏能力、创新实践能力和文化理解素养。通过学习对折剪纸的基本技巧,学生能够提升对传统艺术的认知和欣赏,培养对中国剪纸文化的理解与尊重。同时,通过对折剪纸的创作过程,学生动手实践的能力得到锻炼,提高解决问题的能力。此外,课程鼓励学生发挥个人创意,在剪纸作品中表达个人情感和想象,增强自我表达的能力。通过本节课的学习,学生不仅学会了一项传统技艺,还能在创作中体会到美的创造和欣赏的重要性。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)掌握对折剪纸的基本技巧和方法:本节课的重点是让学生学会对折剪纸的基本技巧和方法,包括如何选择合适的剪纸材料、如何进行对折、如何剪出基本的图案等。
(2)了解对折剪纸的艺术特点和审美价值:学生需要通过观察和分析,了解对折剪纸的艺术特点和审美价值,包括对称性、简洁性、寓意性等。
(3)培养创新意识和实践能力:在掌握基本技巧和方法的基础上,学生需要发挥自己的想象力和创造力,设计出具有个人特色的剪纸作品。
2.教学难点:
(1)对称性的把握:对折剪纸的核心特点是对称性,学生需要学会如何在对折的过程中保持图案的对称性,这是一个需要细心和实践的过程。
(2)剪纸图案的创意设计:学生在对折剪纸的基本技巧掌握之后,如何进行创意设计,将个人的想法和情感融入到作品中,是本节课的难点。
(3)剪纸技巧的熟练运用:剪纸技巧的熟练运用需要长时间的练习,学生需要在课堂上和实践活动中不断尝试和改进,才能达到熟练运用的程度。
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的桌椅和黑板
-学生每人一张剪纸纸张
-剪刀和彩色笔
-投影仪和音响设备
2.课程平台:
-无需使用课程平台
3.信息化资源:
-剪纸艺术欣赏图片库
-剪纸制作教程视频
4.教学手段:
-讲授法:教师讲解剪纸的基本技巧和方法
-演示法:教师现场演示剪纸制作过程
-实践法:学生亲自动手制作剪纸作品
-小组合作法:学生分组合作,互相学习和交流剪纸技巧
-评价法:教师和学生对作品进行评价和反馈
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对对折剪纸的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道对折剪纸是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于对折剪纸的图片或视频片段,让学生初步感受对折剪纸的魅力或特点。
简短介绍对折剪纸的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.对折剪纸基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解对折剪纸的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解对折剪纸的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍对折剪纸的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.对折剪纸案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解对折剪纸的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的对折剪纸案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解对折剪纸的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用对折剪纸解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与对折剪纸相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对对折剪纸的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调对折剪纸的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括对折剪纸的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调对折剪纸在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用对折剪纸。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于对折剪纸的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-剪纸艺术历史资料:介绍剪纸艺术的历史起源、发展过程以及在不同文化中的影响和应用。
-剪纸艺术家作品集:展示国内外著名剪纸艺术家的作品,分析他们的创作风格和技巧特点。
-剪纸艺术欣赏书籍:推荐一些关于剪纸艺术的书籍,供学生进一步阅读和学习。
-剪纸创作软件:介绍一些剪纸创作软件
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