- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
3.3拨一拨(教案)-2023-2024学年二年级数学下册北师大版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
《3.3拨一拨》-2023-2024学年二年级数学下册北师大版
教学内容:
1.认识时钟,理解时钟的结构,包括时针、分针、秒针和数字刻度。
2.学会拨动时钟,掌握时间的读法和写法。
3.能够根据时钟上的时间,判断事件发生的先后顺序。
4.培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
教学目标:
1.学生能够正确认识时钟,了解时钟的结构和功能。
2.学生能够正确拨动时钟,掌握时间的读法和写法。
3.学生能够根据时钟上的时间,判断事件发生的先后顺序。
4.学生能够通过观察和思考,培养逻辑思维能力。
教学重点:
1.学生能够正确认识时钟,了解时钟的结构和功能。
2.学生能够正确拨动时钟,掌握时间的读法和写法。
教学难点:
1.学生能够根据时钟上的时间,判断事件发生的先后顺序。
2.学生能够通过观察和思考,培养逻辑思维能力。
二、核心素养目标
1.培养学生的时间观念和时间管理能力,使学生能够合理规划自己的时间,提高学习和生活效率。
2.通过观察和分析时钟,培养学生细致的观察能力和敏锐的洞察力。
3.培养学生的逻辑思维能力,使学生能够根据时钟上的时间,判断事件发生的先后顺序,提高解决问题的能力。
4.培养学生与他人合作的能力,通过小组合作,共同完成时钟的拨动和时间的读写练习,增强团队协作意识。
5.培养学生的自主学习能力,鼓励学生在课后自主探究时钟的其他相关知识,提高学习的积极性。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了的相关知识:
(1)学生已经认识了一些数字和数字的读写方法。
(2)学生已经掌握了一些时间的基本概念,如一天有24小时,一小时有60分钟等。
(3)学生已经能够进行简单的加减法运算,能够计算时间差。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
(1)学生对时间这个概念比较熟悉,对于能够通过操作时钟来学习时间,学生可能会感到好奇和兴趣。
(2)学生可能已经具备了一定的观察能力和逻辑思维能力,能够通过观察时钟来判断时间。
(3)学生的学习风格可能会有所不同,有的学生可能更喜欢通过动手操作来学习,有的学生可能更喜欢通过听讲来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
(1)学生可能对于时钟的结构和功能不太熟悉,需要教师进行详细的讲解和演示。
(2)学生可能对于时间的读法和写法不太熟练,需要通过大量的练习来提高。
(3)学生可能对于根据时钟上的时间判断事件发生的先后顺序这个任务感到有些困难,需要教师进行引导和帮助。
四、教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
(1)讲授法:通过教师对时钟的结构和功能的讲解,帮助学生了解时钟的基本知识。
(2)讨论法:教师与学生进行互动讨论,解答学生的问题,引导学生思考和探究。
(3)案例研究法:通过分析具体的时间问题案例,引导学生理解和掌握时间的读法和写法。
(4)项目导向学习法:学生分组进行时钟的制作和操作,通过实际操作来学习时间的读法和写法。
2.设计具体的教学活动:
(1)角色扮演:学生扮演时钟的角色,通过模拟时钟的走动来学习时间的读法和写法。
(2)实验:学生通过实验操作时钟,观察时钟的走动,学习时间的读法和写法。
(3)游戏:设计有关时间的游戏,如“时间接龙”,通过游戏来提高学生对时间的认识和理解。
(4)小组合作:学生分组进行时钟的制作和操作,通过小组合作来学习时间的读法和写法。
3.确定教学媒体和资源的使用:
(1)PPT:制作有关时钟的结构和功能的PPT,帮助学生理解和掌握时钟的知识。
(2)视频:播放有关时钟的操作和时间的读写的视频,帮助学生直观地理解和掌握时间的知识。
(3)在线工具:使用在线时钟模拟器,让学生通过实际操作来学习时间的读法和写法。
(4)实物时钟:准备实物时钟,让学生通过实际操作来学习时间的读法和写法。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕时钟的结构和功能,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解时钟的结构和功能。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术
您可能关注的文档
- Unit 9 Section B 1a-1e 教案2023-2024学年七年级英语下册同步教学(人教版).docx
- 全国川教版信息技术八年级下册第2课《认识互联网》教学设计.docx
- 人音版五年级上册第1课渔舟唱晚教学设计.docx
- 教科版五上科学2.3《地震的成因及作用》教学设计.docx
- 第二单元祖国颂歌——《伏尔塔瓦河》教学设计-2023—2024学年人教版初中音乐七年级上册教案1000字.docx
- 小学数学人教版五年级上方程的意义教案.docx
- 第7课 丛林擂台赛.docx
- 汉语拼音1a o e(教学设计)-2023-2024学年语文一年级上册统编版.docx
- 7一匹出色的马(教学设计)2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx
- 六年级下册数学人教版:数的认识第二课时-教学设计.docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(黑龙江鸡西卷)语文.docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(山东省聊城卷)化学(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(广东深圳卷)生物.docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(山东菏泽卷)化学.docx
- 2010-2023历年峨山彝族自治县化念中学七年级月考地理试卷(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(重庆市B卷)化学(带解析).docx
- 2010-2023历年福建厦门市第二中学高二上期期中历史试卷(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(广西钦州卷)数学(带解析).docx
- 2024年中国豪华型书架市场调查研究报告.docx
- 2024年包胶带机项目可行性研究报告.docx
文档评论(0)