高考作文模拟写作：“边界感与打破边界”导写及范文.pdfVIP

高考作文模拟写作：“边界感与打破边界”导写及范文

文题

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

有人认为:“悬崖的边界感很清晰，所以我们不会靠得太近;但是水的边

界边角模糊，所以经常会淹死人。”也有人认为:“溶而后通，通而后立，

要敢于打破边界、多向融合，才能创造更大的价值。”

对此，你怎么看请写篇文章，体现你的感受与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄

袭;不得泄露个人信息;不少于800字

命题方向

理性思维科学反思

命题特点

1、这是一道材料作文题

2、材料创设具体，并且给出一对相反的情境

3、目的是引导学生理性思维，多元思考

审题指导

1、材料作文必须遵循材料作文的一般要求

2、审题难点

“边界感很清晰”，不会靠得太近;“”边界边角模糊”会淹死人，言外之意

是什么，就是要我们守住边界

打破边界，多向融合“”言外之意是什么，就是要我们打破边界

3、两个看似对立的观点，其实并不矛盾,思考出题者更倾向于哪一种

观点？

其实更倾向于二者辩证的思考。

立意

（1）单向立意

1赞成边界感，如立意为：行有所止，言有所界“”“边界感是一个人最

好的修养”“守好边界，健康成长”；

2赞成打破边界，如立意为：莫让边界成为发展的束缚“”“融通发展，

创造价值”“融而后通，破而后立”；

（2）综合立意

全面看待边界“”，辩证对待“守界”与破界“”（最佳立意）

参考题目

1.守好自己的边界

2.边界感是一个人最好的修养

3.树立边界感，遵守规则。

4.行有所止，言有所界。

5.多向融合，创造更大价值。

6.打破边界，融合发展。

存在问题

1、没有关键词意识，抛开边界，另起炉灶

2、没有分析二者的关系，只是罗列守界破界二种情况

3、认同一个方面，完全不提另一方面。

素材积累

（一）名言

行有所止，言有所界，

胡适所言：你不能做我的诗，正如我不能做你的梦“

尼采曾说：“要清楚自己人生的剧本：不是父母的续集，不是子女的

前传，更不是朋友的外传。”

叔本华说：“人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，会被刺痛；彼此

离得太远，又会感觉寒冷。

著名作家纪伯伦说过：在一起的时候要给彼此保留空间“——橡树和

雪松并不能在彼此的影子中成长。”两个人相爱并不意味着两个人能

互相融合，彼此既有共同区域，又有明确边界，这样的伴侣关系才能

长久

（二）事例

水稻没有杂种优势”，这原本是写在教科书上的权威结论，无人敢于

质疑。而袁隆平却灵感突发，反其道而行之，开始了他的杂交水稻研

究。他的研究成果不断推陈出新，杂交水稻的亩产量一次次刷新世界

纪录，中国人将饭碗牢牢地端在了自己手中。试想，如果袁隆平当年

迷信权威，不敢突破前人划定的边界，哪会有今天的”杂交水稻之父“

李雪在《有限责任家庭》中写道，“一个真正自信、活出自我的人，

与他人的关系模式是你‘好，我也好’，双方彼此陪伴，同时又各自精

彩，或许从外在成就上看有高低之分，但依然彼此尊重、欣赏，都能

绽放自己的活力。”三毛在散文《简单》里说：“我避开无事时过分

热络的友谊，这使我少些负担和承担。我不多说无谓的闲言，这使我

觉得清畅。我当心的去爱别人，因为比较不会泛滥。我不求深刻，只

求简单。”越长大才越明白什么叫君子之交淡如水。在人际交往中，

有边界感的人总给人如沐春风的感觉。

下水文

老实守界与大胆破界

美国小说《TheGiver》描绘了一条边界，就像楚汉那条河，横跨在我

们每一个人的面前，是守住内心不逾矩还是突破束缚跃断羁绊？这其

实挺考验一个人的智慧的，我想我们既要老老实实地守界，还要无所

畏惧地破界。（引述材料，提出中心）

所谓边界，就是界限，边界感说白了就是分寸感。（解释概念）从社

会层面上说，有的边界必须老老实实的守住，做事就是要有分寸感。

否则就像立在悬崖之上的边界，稍不留心会有掉下去粉身碎骨的危险。

它也是大胆破解的基础，没有一个相对有边界感安全感的社会，也不

可能让人大胆破解，创新发展。（分论点1）我们国家的法律，社会

道德、规则等，虽然一定程度上圈限规定了我们活动的，但是保证了

我们基本的生命安全和生活秩序。谁守不住这个边界，掌握不了分寸

感，谁就会受到惩罚。（说