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设计美学概论
一、课程编码：21-050404-101-25
课内学时：36学分：2
二、适用专业：工业设计、文化遗产、视觉传达、环境艺术设计等，其他设计类专业。
三、先修课程：设计简史、设计概论、文化遗产概论等。
四、教学目的：
本课程围绕设计学科当中出现的各种美学与设计艺术之间的关系问题展开讨论，这
门课不是一部西方美学思想发展的通史，而是通过学习让学生对各个国家、各个时期的
主要美学风格、审美趣味进行了解和掌握；还从认识论的角度，介绍美学思想侧重文艺
理论即quot;艺术哲学quot;的一面。希望能通过学习这门功课，扩大研究生学习的方
法和眼界，掌握有关社会学，文化学，符号学等一些基础知识，提高学生的知识含量、
使学生对美学有一个更为全面的认识和全新的了解。促进学生对美在不同方面、不同角
度的认识和求知欲，为学生今后的专业进步和设计铺垫宽广的认知层面和思维方法。
五、教学方式：
课堂讲授，小组讨论与课堂讨论。
六、教学主要内容及对学生的要求
1西方设计美学18学时
1.1两希文化对西方文化的影响
1.2中世纪的宗教艺术及精神内涵
1.3文艺复兴時期的文艺成就
1.4法国的启蒙运动
1.5法国巴罗克与洛可可艺术对现代设计的影响
1.6拉菲尔前派与现代设计的萌芽
1.7现代设计运动的兴起与设计美学的诞生
2中国美学思潮与流派18学时
2.1夏商周时期的设计美学风格变化
2.2先秦的理性风貌
2.3楚汉的浪漫与神秘
2.4魏晋风度
2.5唐之音
2.6宋元山水绘画意境及诗歌美学
2.7明清的市井美学风潮（小说、戏剧、清园林）
2.8中国传统美学的当代阐释
七、考核与成绩评定
成绩以百分制衡量。本课程采用平时出勤、课程内容考察与学期论文相结合的方
法对学生的学习成绩进行综合的评定。其中平时作业成绩占10%，专题讨论占20%，学
期论文成绩占70%（论文字数要求3000字以上）。
八、参考书及学生必读参考资料
[1]宗白华．美学散步[M].上海:上海人民出版社，19952009版硕士研究生教学大纲
‐225‐
[2]朱立元．现代西方美学史[M].上海:上海文艺出版社，1995
[3]叶朗．中国美学史大纲[M].上海:上海人民出版社，1998
九、大纲撰写人：申华平
基础理论与设计
一、课程编码：21-050404-102-25
课内学时：36学分：2
二、适用专业：工业设计、环境艺术设计、视觉传达等设计类专业。
三、先修课程：设计概论、设计心理学等专业基础理论课程。
四、教学目的：
通过本课程的学习,使研究生
1、进一步认识设计与观念的关系及意义,从而理解设计观念引导设计方向,决定设计
方案的重要意义；
2、进一步认识和掌握形式与内容的相互关系,从而认识形式存在的核心意义，进而
将设计推向更加科学与合理从更深层面来理解设计的意义和内涵；
3、进一步加强理论与实践，理论与设计的联系从而使专业理论的学习与研究具备更
加的科学性。
五、教学方式：
课堂讲授,穿插案例分析与课堂练习与讨论。
六、教学主要内容及对学生的要求
1设计观念对于设计的意义4学时
1.1科学性思维模型与创意合理性
1.1.1认识水平与设计的意义
1.1.2认识角度与设计定位
1.2设计定位中的认识要素
1.2.1方式的内容
1.2.2方式对形式的指向性意义
2从形式的意义论设计观念8学时
2.1感性与理性的形式内容解析
2.1.1设计定位对形式的作用
2.1.2功能因素对形式的影响
2.1.3审美因素对形式的引导
2.1.4机能对形式的决定
2.2形式背后的理由（案例解析与快题练习）
3形式与功能关系的定位条件
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