大连版（2015）八年级上册信息技术 10.爱心图书义卖--公式与函数 教案.docx

大连版（2015）八年级上册信息技术10.爱心图书义卖--公式与函数教案

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为大连版（2015）八年级上册信息技术第10章“爱心图书义卖--公式与函数”。通过本节课的学习，学生将掌握以下内容：

1.了解公式与函数的基本概念，理解它们在实际应用中的重要性。

2.学习如何使用Excel软件进行数据处理和分析，包括使用公式和函数进行计算、排序、筛选等操作。

3.学会利用公式和函数解决实际问题，如计算销售额、平均成绩等。

4.培养学生的数据处理能力和逻辑思维能力，提高他们的信息素养。

本节课的教学内容与学生已有的知识联系如下：

1.学生已经学习过基本的计算机操作，对Excel软件有一定的了解，为本节课的学习打下了一定的基础。

2.学生已经掌握了一定的数学知识，包括四则运算、分数、小数等，这为学习公式和函数提供了必要的数学基础。

3.学生已经学习过如何进行数据整理和分析，对本节课所学的数据处理和分析方法有一定的了解，有利于本节课的深入学习和应用。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决问题的能力。

2.培养学生独立思考、自主学习的能力，让他们能够主动探索和解决问题。

3.培养学生良好的数据处理和分析习惯，提高他们的逻辑思维能力。

4.培养学生团队合作和沟通能力，让他们能够在小组合作中发挥各自的优势，共同完成任务。

5.培养学生关注社会热点问题，提高他们的社会责任感和公民意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是利用Excel软件进行数据处理和分析，包括使用公式和函数进行计算、排序、筛选等操作。具体来说，教学重点包括以下几个方面：

（1）理解公式与函数的概念和作用，掌握它们的语法和基本用法。

（2）学会使用Excel中的常用公式和函数，如SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN等，进行数据计算和分析。

（3）掌握如何利用公式和函数解决实际问题，如计算销售额、平均成绩等。

（4）学会使用Excel的排序、筛选功能，对数据进行整理和分析。

2.教学难点

在本节课的学习过程中，学生可能会遇到以下几个难点，需要教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点：

（1）公式与函数的语法和用法：学生可能会对公式与函数的语法和用法感到困惑，不知道如何正确地编写和使用公式与函数。

（2）数据处理和分析的方法：学生可能会对如何使用Excel进行数据处理和分析感到迷茫，不知道如何利用公式和函数进行计算和分析。

（3）解决实际问题的能力：学生可能会对如何将所学的公式和函数应用到实际问题中感到困难，不知道如何利用公式和函数解决实际问题。

（4）Excel软件的操作：学生可能会对Excel软件的操作不熟悉，不知道如何进行排序、筛选等操作。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过实例演示和讲解，帮助学生理解公式与函数的语法和用法。

（2）提供丰富的练习题和案例，帮助学生掌握数据处理和分析的方法。

（3）鼓励学生积极参与课堂讨论和小组合作，提高他们解决实际问题的能力。

（4）提供Excel软件的使用指导，帮助学生熟悉软件的操作。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材应包括大连版（2015）八年级上册信息技术第10章“爱心图书义卖--公式与函数”的相关内容，以及Excel软件的使用指导。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些辅助材料可以帮助学生更好地理解和掌握公式与函数的概念和用法。例如，准备一些关于数据处理和分析的实际案例，让学生通过观察和分析这些案例，加深对公式与函数的理解和应用。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括Excel软件的安装包、电脑设备等。教师应提前检查实验器材的安装和运行情况，确保它们能够正常使用，并确保学生的使用安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置应有利于学生的学习交流和合作，同时也方便教师进行指导和观察。例如，可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和合作，共同解决问题。

5.教学软件：确保Excel软件的安装和运行正常，以便学生能够进行实践操作。教师应提前检查Excel软件的安装和运行情况，确保它们能够正常使用。

6.网络资源：准备一些网络资源，如在线教程、教学视频等，以供学生课后学习和参考。这些网络资源可以帮助学生进一步巩固和提高对公式与函数的理解和应用。

7.反馈与评价材料：准备一些反馈与评价材料，如练习题、测试题等，以供教师对学生的学习情况进行评估和反