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高考英语备考反思

1.强化了词句的积累与运用

词汇是英语最基本的元素。通过复习，按照知识之间的内在联系，同学们能够做到分

类整理和融会贯通，对课本基础知识的整理归纳有了一个系统的网络构建。针对2021高

考英语的题型变化，同学们对词汇的掌握就不仅仅是以前的词组搭配，而是在词汇运用的

基础上对该词的词性，词意，词源词根，近义词或反义词有了系统全面的掌握和运用。以

tolerate为例：

tolerate常用的意思有：topermit/toendure/tobeabletotake。

n.toleration

adj.tolerablebearable/adequate

adj.tolerantbroad-minded

adv.tolerably

其常用用法：

toleratesb./sth./doing

can’ttoleratedoingsth.

拓展：bear/endure/putupwith/stand/absorb

把词汇的积累融入到练习中去，是同学们检验复习成果直接有效的途径。如：

例1Youknow，sometimesitistheartist’staskto54howmuchmusicyou

can55makewithwhatyouhaveleft.”

Thispowerful56hasstayedinmymindeversinceIheardit.

56.A.noteB.figure

C.impressionD.line

针对完型填空的第56题，同学们在经过第一轮的词汇网络的建构后，可以轻松地得

出D项正确。在此题中，D项的line表达的就是words之意。

2.进行了语法的综合学习和运用强化训练

高三英语的总复习以回归课本为主要贯穿线，所以对语法的学习有个完整的梳理和学

习。三大从句定语从句，名词性从句，状语从句，特殊表达虚拟语气，倒装句，省略，非

谓语动词等，同学们要能够辨析与运用，对其各自的结构和功能有了新的学习认识和掌握，

进而能够熟练运用于解题。

例22021新课标Ⅰ卷Yangshuo7reallybeautiful.Astudyoftravelers8by

theWebsterTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsin

theworld.

第7题考查冠词，时态和主谓一致，同学们结合上下语境可以准确地在7中填出is。

第8题考查动词的过去分词做定语的用法。通过上下文的理解和考量，同学们能够对此题

作出语法知识的断定和运用，按题目要求写出答案conducted。

3.加强了阅读能力

高中课文体裁广题材多，内容新颖。利用课本中的阅读材料和信息，分析句子中的词

汇表意问题，句子的表达及其在语篇中的功能，分析理解每段的中心句，了解作者表达的

主旨和文章的结构。这些都是对自己阅读分析能力的训练与引导。

例如高中英语课本必修五的第四单元Makingthenews，文章开头的一句Neverwill

ZhouYangZYforgethisfirstassignmentattheofficeofapopularEnglish

newspaper，此句的开头用了一个部分倒装结构，既能强化英语语言表达的魅力，同时吸

引了同学们阅读的兴趣，想要进一步的去探究课文的内容和索要传递的信息。

所以，通过对课本基础知识的挖掘和深层次理解，通过对篇章结构的分析推理的长期

训练，同学们在高三英语的第一轮复习中的能力训练知识训练情感训练和综合语用能力的

训练就能实现并完成。

针对高三英语总复习同学们的反馈情况，如何在后续的复习中做到“巩固提升复习效

果，全面优化能力促进”，同学们要注意以下几个方面。

1.尽量与课堂节奏保持一致

高三教师有着丰富的高考备考经验。在平时的教学中，作业的布置，训练的安排，以

及试卷的投放都是学校高三备考小组和学科教研员经过审慎的考虑和基于历年的