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樊城区2023—2024学年度下学期期末学业水平能力测试
八年级语文试题
(时间:120分钟满分:120分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.用黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内,写在试卷、苹稿纸和答题卡上的非答题区域内无效。
3.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(20分)
班级开展“古诗苑漫步”学习活动,小雨和小雯特邀你参与。
课本无法演(yì)自然带来的生动,总该交由自己亲身体会。于是会在误入藕花深处的日慕,忆起一群被打搅兴致的鸥鹭振翅而飞的画面;在忽逢桃花林的惊诧中,向往着世外桃源的神秘。而读到跌宕起伏的故事,也会在某刻和当中人物产生情感联结。人生而复杂,阅读过程中的思考引发我对于世界更为真切的认知。
生命的有限意味着必然错过沧海桑田的转变,而阅读可以打破时空的格局,既可以追(sù)到世纪之前一睹历史芳华,又能够在科幻的脚步里生发对未来的想入非非。作为自己的人生故事的主角,只拥有自己的故事多少有些单调,但读书时可以窥见无论是现实生活还是虚构的人物所经历的一生。
慕春的深夜,默默合上了书。故事的余韵似乎依然在我的身体内分离溶解,好不意犹未尽。若是以星空作比,不计其数的星辰的独特光芒,就能绘就文学星河的璀璨。
前路漫漫,一万句“书卷自有乾坤大”,抵不过一句“劝君更惜阅读时”。那些未曾抵达的诗与远方,不妨借由纸墨,实现“虽不能至,心向往之”的念想。那些平行世界,总要亲身走进去,才能真实感受到人生故事之外的精彩。
1.(4分)给加点字注音并根据拼音写出汉字。
演yì()追sù()惊诧()窥见()
2.(2分)划线词语使用不正确的一项()
A.跌宕起伏B.沧海桑田C.想入非非D.意犹未尽
3.(2分)划波浪线的句子有语病,下列改法正确的一项是()
A.哪怕以星空作比,不计其数的星辰的独特光芒,就能绘就文学星河的璀璨。
B.哪怕以星空作比,不计其数的星辰的独特光芒,才能绘就文学星河的璀璨。
C.若是以星空作比,只有不计其数的星辰的独特光芒,才能绘就文学星河的璀璨。
D.若是以星空作比,只有不计其数的星辰的独特光芒,就能绘就文学星河的璀璨。
樊城区八年级语文试卷第1面(共8面)4.(2分)依次填入横线语句的选项是()
①若将茫茫书海比作一棵树,那定是一棵枝繁叶茂的千年古树。
②人们算不尽它的枝叶,但无法忽视它拥有蓬勃的生命力。
③枝叶交错碰撞,形成了树冠的茂盛与复杂,树干伸出不同方向的枝条好似不同视角、各异体裁的文学作品。
④每当风起之时,方能听得热烈的乐章。
⑤“吹灭读书灯,一身都是月”,窗外的樟树在料峭的春风里抖落一身疲惫。
A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.⑤①③②④D.⑤③①②④
5.(2分)下面是小雨几则阅读笔记,其中说法不正确的是()
A.“记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
B.“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。”运用比喻、排比、拟人、对偶等多种修辞手法,铺排出一系列异彩纷呈的画面,渲染出安塞腰鼓的野性之美。
C.《小石潭记》采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。“佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽”这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣,也间接地表现了小石潭水的清澈。
D.《钱塘湖春行》三四两句从莺、燕的动态中,把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
6.(8分)古诗词中包含了许多人类的情感和经验,可以让人在情感上得到满足,小雯辑录了一组自己感触颇深的古诗文。请你将相应的句子填到横线上。
①,并怡然自乐。(《桃花源记》)
②凄神寒骨,。(《小石潭记》)
③参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,。(《关雎》)
④,在水一方。(《蒹葭》)
⑤鹏之徙于南冥也,水击三千里,,去以六月息者也。(《北冥有鱼》)
⑥,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(《马说》)
⑦安得广厦千万间,!(《茅屋为秋风所破歌》)
⑧可怜身上衣正单,
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