第15课 两汉的科技和文化 教学设计-部编版历史与社会七年级上册.docx

第15课两汉的科技和文化教学设计-部编版历史与社会七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第15课两汉的科技和文化教学设计-部编版历史与社会七年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版历史与社会七年级上册第15课《两汉的科技和文化》。课程内容包括：两汉时期的农业、手工业技术发展，如农耕技术、冶铁技术、纺织技术等；两汉时期的文化成就，如文学、艺术、科技等方面的突出成就。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了夏、商、西周的历史背景，对于古代中国的历史发展有一定的认识。在此基础上，通过本节课的学习，学生将更深入地了解两汉时期的科技和文化成就，巩固和扩展已有知识。同时，本节课的内容也为后续学习魏晋南北朝时期的科技和文化打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析两汉时期的农业、手工业技术发展以及文化成就，使学生能够运用史料进行实证分析，形成对两汉时期科技和文化发展的客观认识。同时，本节课还旨在提升学生的历史解释素养，使学生能够对两汉时期的科技和文化成就进行合理的解释和评价，形成对历史发展规律的深入理解。此外，通过本节课的学习，学生将培养时空观念素养，能够将两汉时期的科技和文化成就放置在历史发展的时空背景下进行认识和理解。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）两汉时期的农业技术发展：学生需要掌握铁犁牛耕技术的普及、耕作技术的发展以及农业工具的改进等核心知识。

（2）两汉时期的手工业技术进步：学生需要了解冶铁技术、纺织技术等方面的突出成就，以及这些技术对后世的影响。

（3）两汉时期的文化成就：学生需要掌握文学作品、艺术成就和科技发明等关键信息，如司马迁的《史记》、汉乐府诗、东汉张衡的《浑天仪》等。

（4）两汉时期科技和文化发展的原因：学生需要理解政治、经济、思想等方面的因素对科技和文化发展的推动作用。

2.教学难点：

（1）两汉时期农业技术发展的原因和影响：学生难以理解铁犁牛耕技术的普及和耕作技术的改进背后的社会经济原因，以及这些技术对后世农业发展的影响。

（2）两汉时期手工业技术的创新和传承：学生对于冶铁技术、纺织技术等手工业技术的创新过程和传承体系难以理解，需要通过实例分析和史料实证来突破。

（3）两汉时期文化成就的特点和价值：学生难以把握文学作品、艺术成就和科技发明等方面的特点和价值，需要通过深入分析和评价来理解。

（4）两汉时期科技和文化发展的内在联系：学生难以理解科技和文化发展之间的内在联系，需要通过史料实证和历史解释来揭示。

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备

-历史教材和辅助材料

-笔记本电脑

-投影仪

-白板

-彩色粉笔

-历史图片和地图

-参考书籍

课程平台：

-学校的学习管理系统（如Moodle或Blackboard）

-历史学科专属的学习平台

信息化资源：

-历史教学视频和纪录片

-相关的在线历史文章和论文

-互动式历史学习软件和应用程序

-网络上的历史图片和地图资源

教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-史料分析

-问题导向学习（PBL）

-课堂讲授

-小组合作研究

-口头报告

-互动式教学游戏

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《两汉的科技和文化》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道两汉时期有哪些重要的科技和文化成就吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索两汉时期科技和文化的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解两汉时期科技和文化成就的基本概念。两汉时期是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了两汉时期农业、手工业技术发展以及文化成就的实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调两汉时期农业技术发展和手工业技术进步这两个重点。对于文化成就的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与两汉时期科技和文化成就相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示两汉时期农业技术发展或手工业技术进步的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“两汉时期科技和文化成就在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并