古诗词诵读《桂枝香金陵怀古》课件(共20张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

导入中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情，兴亡之叹。——余秋雨

桂枝香·金陵怀古王安石

学习目标1.品意象，赏美景2.读诗句，析情感3.诵经典，提能力

第一章走近作者，熟悉作品

在政治上，他目睹时弊，有匡世之志，曾给皇帝上万言书，主张改革。熙宁二年（1069年），被宋神宗升为参知政事，次年拜相，主持变法。在他执政期间，积极推行变法，抑制官僚地主的兼并，推行富国强兵的政策。虽然因保守派反对，新法遭到阻碍，变法并没有取得真正的胜利，但我们可以初步感受到王安石是一个的政治家。

创作背景宋英宗治平四年（1067年），王安石第一次任江宁知府，写有不少咏史吊古之作，这首词可能作于当时。还有一种说法是，此词大约作于王安石第二次被罢相、出知江宁府的时候，时间在宋神宗熙宁九年（1076年）之后。

桂枝香?金陵怀古词牌名，又名“疏帘淡月”。词的题目。金陵：今江苏南京，六朝古都。怀古：追念古代的事情。题材：咏史怀古诗。

诵读全词，体会词韵（播放诵读视频）

诵读全词登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/澄（chénɡ）江/似练，翠峰/如簇。归帆/去棹（zhào）/残阳里，背/西风，酒旗/斜矗。彩舟/云淡，星河/鹭起，画图/难足。念/往昔，繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此，谩嗟（jiē）/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，后庭/遗曲。桂枝香·金陵怀古

第二章细读文本，品味深情

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。时令：地点：人物：方式：晚秋故国高处自己登临把全词置于一个凭栏远眺的角度，一片秋色肃杀的气氛之中，气势已是不凡。一切景语皆情语，肃杀的气氛为全诗打下了凄凉的基调。

千里澄江似练，翠峰如簇。①用典。化用谢朓的诗句“澄江静如练”，写出了江水平静清澈的特点。②比喻。把“长江”比喻为“白练”，把“山峰”比喻为“箭头”，形象生动地写出了金陵江水的澄澈和山峰的峭拔。练：白色绸缎，写出江水之纯净。簇：箭头，写山峰之陡峭。

归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。去棹：停船。棹，划船的一种工具，形似桨，“帆”和“棹”借代手法，皆代指船。“西风”照应晚秋“归、去”——船家的升帆摇桨的动态感。动景，近观，白描手法。

彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。“彩舟”“星河”色彩对比鲜明；“云淡”“鹭起”动静相生。水天融为一体，与王勃的《滕王阁序》，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”比较，两者展现的雄壮气度与开阔视野不相上下。总括上阙金陵美景眼前所见，美不胜收，难以尽述。

【思考】词的上片在写景上有何特点？上阙比喻形象，色彩丰富，动静相生，远近结合（明手法）描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景（画意境）表达了作者对祖国江山的无限热爱和赞美之情（体情感）“晚秋”“残阳”“西风”等意象又给人以冷落、萧条的感觉，隐含了作者对国家命运的担忧，也为下片的抒情营造氛围（晰作用）上片小结

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。繁华竞逐：竞逐繁华，统治者的奢靡生活。门外楼头:用典“门外韩擒虎，楼头张丽华”杜牧的《台城曲》说明“繁华竞逐”。暗示王安石所在朝廷的荒淫。念往昔：回忆过去感叹六朝竞逐奢靡繁华而相继灭亡，体现了词人对国家的担忧。作用：

千古凭高对此，漫嗟荣辱。凭高：站在高处。漫：徒然、枉然。荣辱：荣耀耻辱。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。——杜牧《阿房宫赋》“漫嗟”批判自古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱之局限，站不到应有的高度，就很难从六朝的相继覆灭中汲取历史的教训。要像商鞅，管仲，王安石一样的人出现。

借古讽今，借景抒情，用典，抒发忧虑之情。六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。用典：杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”是为了让统治者对这种导致六朝覆亡的那种奢靡、荒淫的生活有所改变，让悲剧不再重演！商女：至今、时时：《后庭》：用典：指《玉树后庭花》，被看作是亡国之音，是荒淫误国的代名词。

下片用典贴切自然，立意新颖，高瞻远瞩，表现出一个政治家的真知灼见。作者并不希望只是对历史发出空叹，而是要从政治上警告统治者们吸取历史的教训，避免重蹈覆辙，表达了词人对国家民族命运前途的忧虑之情。

全词总结本词上阕写登高远望之景，绘出一幅壮丽雄浑的金陵秋景图；下阕追古思今，叙议结合，运用典故，借六朝的衰亡表达词人对国家命运的担忧，透露出居安思危的忧患意识。警醒人们勿忘六朝亡